16．如圖，兩根等長的細線一端系于天花板上，每根細繩能承受的最大拉力為100N，另一端共同系住一重物處于靜止，兩細線間的夾角為60°，如圖所示，求最多能掛起多重的重物．

分析 當繩子達到最大拉力時，物體的重力最大，對結點受力分析后，應用平衡條件列式求解即可．

解答 解：當兩根繩子的拉力T都為100N時，重物的重力最大，對結點受力分析后，根據(jù)共點力平衡條件得：
G=2Tcos30°=2×$100×\frac{\sqrt{3}}{2}=100\sqrt{3}N$
答：最多能掛起$100\sqrt{3}$的重物．

點評 本題為平衡條件的應用，受力分析后根據(jù)臨界條件進行判斷二力的合力，即可求得所掛重物的最大重力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．質點做直線運動的位移s與時間關系為s=10t-t2（各物理量均采用國際單位制），則該質點（　�。�
A．任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/sB．前2s內(nèi)的平均速度是8m/s
C．任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是2mD．第1s內(nèi)的位移是6m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一個物體由靜止開始做直線運動，在第1個10s內(nèi)加速度大小為3m/s2，在第2個10s內(nèi)加速度大小為2m/s2，第3個10s內(nèi)加速度大小為1m/s2，已知加速度方向始終不變．
（1）求物體在10s末、20s末、30s末的速度．
（2）有人說：“只要加速度方向和物體運動方向相同，不論加速度大小如何變化，物體的速度一定在增大．”這句話是否正確？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示裝置，在下列各種情況中，能使懸掛在螺線管附近的銅質閉合線圈A中產(chǎn)生感應電流的是（　�。�
A．電鍵S接通的瞬間
B．電鍵S接通后，電路中電流穩(wěn)定時
C．電鍵S接通后，滑線變阻器觸頭滑動的瞬間
D．電鍵S斷開的瞬間

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
①圖乙中的F和F′兩力中，方向一定沿 AO方向的是F′．
②本實驗采用的科學方法是B
A．理想實驗法    B．等效替代法   C．控制變量法   D．建立物理模型法
③如圖甲所示，用兩只彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)，記錄下O點的位置，還需要記下細繩方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．汽車由靜止開始做勻加速直線運動，在第1.5秒末到第2.5秒末這一秒內(nèi)的位移是8米，則它在第5秒末的速度是20米/秒，在第8秒初到第9秒末的位移是64米．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某學生在實驗中操作有如下步驟，試按合理的順序把步驟序號填在下面的線上：DΒFΑEGCH（F和Α可調(diào)換位置）．
A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面；
B．把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端，并與電源相連接；
C．換上新紙帶，重作兩次實驗；
D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌邊；
E．先讓小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車；
F．把一條跨過滑輪的細繩一端拴在小車上，另一端吊一鉤碼；
G．斷開電源，取下紙帶；
H．求出三次測量加速度的平均值，作為測量的最后結果．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下說法正確的是（　�。�
A．加速度恒定的運動其速度恒定
B．速度變化的方向向東，加速度的方向向西是可能的
C．速度變化大，加速度一定大
D．速度為0但加速度不為0是可能的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某行星自轉可以忽略，且表面沒有大氣層，宇航員在該行星表面附近h處自由釋放一個小球，落地時間為t，已知該行星半徑為R，萬有引力常量為G，求：
（1）該行星的第一宇宙速度；
（2）該行星的平均密度．

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