【題目】如圖所示，一傾角為θ=37°的粗糙斜面固定在水平地面上，質(zhì)量為m=10kg的物塊在一水平推力作用下恰能從底端以的=5m/s速度勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間撤掉水平推力，物塊繼續(xù)上滑。已知斜面足夠長(zhǎng)，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g=10m/s.(sin37°=0.6，cos37°=0.8）求

(1)水平推力F的大小；

(2)撤掉推力后，物塊勻減速至零的時(shí)間t及位移x。

【答案】(1) 200N (2) 0.5s 1.25m

【解析】(1)物塊勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程受力分析及建立坐標(biāo)軸情況如下圖所示

據(jù)平衡條件列方程：

x軸：

y軸：

解得：F=200N

(2)撤掉推力物塊受力如圖所示

由平衡知：

據(jù)牛頓第二定律得：

物塊減速到零所用時(shí)間：

解得：t=0.5s

撤掉推力后，物塊減速到零的位移x

v02=2ax

所以x=1.25m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度打出的一條紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn)，選定零點(diǎn)后，再每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離： 、、

可由以上信息推知：

(1)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為________s；

(2)打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為________m/s(取2位有效數(shù)字)；

(3)物體的加速度大小為___________________(用、、和T表示)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平地面AB與半徑R＝0.4 m的光滑半圓軌道BCD相連接，且在同一豎直平面內(nèi)，O是BCD的圓心，BOD在同一豎直線上．質(zhì)量m＝2 kg的小物塊在9 N的水平恒力F的作用下，從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．已知AB＝5 m，小物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.2.當(dāng)小物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)撤去力F.取重力加速度g＝10 m/s2.求：

(1)小物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大��；

(2)小物塊運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，軌道對(duì)小物塊作用力的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，圖中小車中可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：

①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；

②將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，________，________，小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，________；

③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)②的操作．

(2)圖是鉤碼質(zhì)量為0.03 kg、砝碼質(zhì)量為0.02 kg時(shí)得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點(diǎn)O及A，B，C，D，E計(jì)數(shù)點(diǎn)，可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離x及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v，請(qǐng)將C點(diǎn)的測(cè)量結(jié)果填在表中的相應(yīng)位置．

紙帶的測(cè)量結(jié)果________ ， _________ 。

(3)本實(shí)驗(yàn)，若用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)采取的兩項(xiàng)措施是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某高一學(xué)生在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)。所用鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力F.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度L。

該同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系中并作出了F-L圖線。

(1)由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)=____cm，勁度系數(shù)k=_____N/m.

(2)下列說(shuō)法正確的是（______）

A.由圖線可得，在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比

B.該實(shí)驗(yàn)讀數(shù)時(shí)產(chǎn)生的誤差是偶然誤差

C.彈簧與桌面、繩子與滑輪聞存在的摩擦也會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差

D.最后一點(diǎn)不在直線上的原因可能是超出彈簧的彈性限度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩同學(xué)分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉同一只彈簧秤的兩端，彈簧秤保持靜止且不計(jì)重力，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力

B. 甲對(duì)乙的拉力小于乙對(duì)甲的拉力

C. 如果甲同學(xué)增加牽拉彈簧秤的力，P臺(tái)秤的示數(shù)將增大

D. 如果甲同學(xué)增加牽拉彈簧秤的力，Q臺(tái)秤的示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是只有左邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界線，磁場(chǎng)方向垂直紙面，abcd是一矩形線圈，線圈平面與磁場(chǎng)垂直，ɑb邊與磁場(chǎng)邊界線重合．當(dāng)線圈做下列幾種運(yùn)動(dòng)時(shí)，有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ ）

A. 線圈在磁場(chǎng)中向右平動(dòng) B. 線圈在磁場(chǎng)中向上平動(dòng)

C. 線圈在磁場(chǎng)中向下平動(dòng) D. 線圈繞ab邊轉(zhuǎn)動(dòng)90°角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在同一水平面內(nèi)的兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌的間距為d，其右端接有阻值為R的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一質(zhì)量為m（質(zhì)量分布均勻）的導(dǎo)體桿ab垂直于導(dǎo)軌放置，且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸，不計(jì)桿與導(dǎo)軌之間的摩擦�，F(xiàn)桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)距離L時(shí)，速度恰好達(dá)到最大（運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿始終與導(dǎo)軌保持垂直）．設(shè)桿接入電路的電阻為r，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。則此過(guò)程

A. 桿的速度最大值為

B. 流過(guò)電阻R的電量為

C. 恒力F做的功等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱

D. 恒力F做的功與安培力做的功之和等于桿動(dòng)能的變化量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v、位移為s.現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，假設(shè)物體在t=0時(shí)的速度均為零，則其中表示物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是( )

A.

B.

C.

D.

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