【題目】探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:
a.設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、……;
b.分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車(chē)的速度v1、v2、v3、……;
c.作出W-v草圖;
d.分析W-v圖像。如果W-v圖像是一條直線(xiàn),表明W∝v;如果不是直線(xiàn),可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系。
(1)以下關(guān)于該試驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是___________。
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別是2W、3W、……。
B.小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒�,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車(chē)獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材以及交流電源、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)以外,還需要哪種測(cè)量工具?答:_________。
(3)對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列操作中屬于實(shí)驗(yàn)要求的是_______。(填寫(xiě)選項(xiàng)前的序號(hào))
A.小車(chē)每次都應(yīng)從靜止開(kāi)始釋放
B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將平板傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C.必須測(cè)量出小車(chē)的質(zhì)量
【答案】D 毫米刻度尺 AB
【解析】
(1)A.當(dāng)橡皮筋伸長(zhǎng)量按倍數(shù)增加時(shí),功并不簡(jiǎn)單地按倍數(shù)增加,變力功一時(shí)無(wú)法確切測(cè)算;因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難,故選項(xiàng)A正確;
B.小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,使木板適當(dāng)傾斜,小車(chē)阻力補(bǔ)償?shù)姆椒ㄊ瞧胶饽Σ亮Γ蔬x項(xiàng)B正確;
C.本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)先加速后減速,造成紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏,說(shuō)明摩擦力沒(méi)有平衡,或沒(méi)有完全平衡,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小,故選項(xiàng)C正確;
D.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關(guān)系,這個(gè)速度是指橡皮繩做功完畢時(shí)的瞬時(shí)速度,而不是整個(gè)過(guò)程的平均速度,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
說(shuō)法中不正確一項(xiàng)是選項(xiàng)D。
(2)探究橡皮筋做功與小車(chē)的動(dòng)能變化的關(guān)系,則小車(chē)的速度是由紙帶的點(diǎn)來(lái)求出,因此必須要有毫米刻度尺;
(3)A.小車(chē)獲得的動(dòng)能應(yīng)該等于橡皮筋對(duì)其做的功,所以小車(chē)必須從同一位置由靜止彈出,故選項(xiàng)A正確;
B.為了保證小車(chē)的動(dòng)能都是橡皮筋做功的結(jié)果,必須平衡摩擦力,長(zhǎng)木板要適當(dāng)?shù)膬A斜,故選項(xiàng)B正確;
C.實(shí)驗(yàn)是分析圖像,不需要測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李和小邱在“描繪小燈泡伏安特性曲線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)部分實(shí)驗(yàn)電路已經(jīng)連接,請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)驗(yàn)電路連接完整____________;
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至________(選填“左”或“右”)端;
(3)他們?cè)趫D乙所示的I-U圖象上找到小燈泡工作電壓為2.0V時(shí)坐標(biāo)點(diǎn),計(jì)算此狀態(tài)的電阻值時(shí),小李提出用圖象上該點(diǎn)的切線(xiàn)斜率倒數(shù)表示小燈泡的阻值;小邱提出該點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線(xiàn)的斜率倒數(shù)表示小燈泡的阻值.你認(rèn)為_______(選填“小李”或“小邱”)的方法正確;
(4)實(shí)驗(yàn)后有同學(xué)用一個(gè)多用電表的歐姆擋測(cè)量小燈泡的阻值,他的操作正確的是_____。
A. B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn),其v-t圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的( )
A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B. CD間各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都為零
C. 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
D. AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于CB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月15日,我國(guó)發(fā)射了空間實(shí)驗(yàn)室“天宮二號(hào)”。它的初始軌道為橢圓軌道,近地點(diǎn)M和遠(yuǎn)地點(diǎn)N的高度分別為200km和350km,如圖所示。關(guān)于“天宮二號(hào)”在該橢圓軌道上的運(yùn)行,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在M點(diǎn)的速度大于在N點(diǎn)的速度
B. 在M點(diǎn)的加速度等于在N點(diǎn)的加速度
C. 在M點(diǎn)的機(jī)械能大于在N點(diǎn)的機(jī)械能
D. 從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中引力始終做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,輸入電壓U恒為12V,燈泡L標(biāo)有“6V 12W”字樣,電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻RM=0.5Ω.若燈泡恰能正常發(fā)光且電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),以下說(shuō)法中正確的是( �。�
A. 電動(dòng)機(jī)的輸入功率是12W B. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率12W
C. 電動(dòng)機(jī)的熱功率是12W D. 整個(gè)電路消耗的電功率是22W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示的蹦極運(yùn)動(dòng)是一種非常刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目。為了研究蹦極過(guò)程,做以下簡(jiǎn)化:將游客視為質(zhì)點(diǎn),他的運(yùn)動(dòng)沿豎直方向,忽略彈性繩的質(zhì)量和空氣阻力。如圖2所示,某次蹦極時(shí),游客從蹦極平臺(tái)由靜止開(kāi)始下落,到P點(diǎn)時(shí)彈性繩恰好伸直,游客繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),能到達(dá)的最低位量為Q點(diǎn),整個(gè)過(guò)程中彈性繩始終在彈性限度內(nèi),且游客從蹦極平臺(tái)第一次下落到Q點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能損失可忽略。彈性繩的彈力大小可以用來(lái)計(jì)算,其中k為常量,
為彈性繩的伸長(zhǎng)量。
(1)彈性繩的原長(zhǎng)為,彈性繩對(duì)游客的彈力為F,游客相對(duì)蹦極平臺(tái)的位移為x,取豎直向下為正方向,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出F隨x變化的示意圖;
(2)借助F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律,在此基礎(chǔ)上,推導(dǎo)當(dāng)游客位移為時(shí),彈性繩彈性勢(shì)能
的表達(dá)式;
(3)按照安全標(biāo)準(zhǔn),該彈性繩允許的最大拉力,游客下落至最低點(diǎn)與地面的距離
。已知
,
,蹦極平臺(tái)與地面間的距離
。取重力加速度
,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:總質(zhì)量
的游客能否被允許使用該蹦極設(shè)施。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點(diǎn),另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,將結(jié)點(diǎn)拉伸到某一位置O,記下兩只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2及細(xì)繩的方向和O點(diǎn)的位置,此時(shí)左邊彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則OB繩套上的張力大小為_____N,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。
(2)再只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到_____,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出力F′的圖示。
(3)如圖所示的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____(填“F”或“F′”),F1、F2、F、F′中,不需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的力是_____。
(4)對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是_____
A.兩根繩子必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到同一點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)量程的電壓表原理圖.當(dāng)使用O、A兩接線(xiàn)柱時(shí),量程為3V;當(dāng)使用O、B兩接線(xiàn)柱時(shí),量程為15V.已知電流計(jì)的內(nèi)電阻Rg=500Ω,滿(mǎn)偏電流Ig=100μA.求分壓電阻R1和R2的阻值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長(zhǎng)的粗糙細(xì)桿上滑動(dòng),細(xì)桿于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.現(xiàn)給圓環(huán)向左的初速度v0,在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象可能是中的( )
A. B.
C.
D.
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