【題目】如圖甲所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=9V,內(nèi)阻r不計(jì),電阻R1=40Ω,R2=50Ω,R3=60Ω,電容C=40μF

1求電鍵接到a時(shí),電阻R1的電壓U1=?

2求電鍵接到a時(shí),電容器的帶電量是多少?上極板帶何種電荷?

3求電鍵從與a接觸到與b接觸時(shí),通過R3的電荷量是多少?

【答案】1216×10﹣5C;正電荷336×10﹣5C

【解析】

試題分析:1電鍵接到a時(shí),

電阻R1的電壓

2電鍵接到a時(shí),電容器跟R3串聯(lián)后R3相當(dāng)于導(dǎo)線、與R1并聯(lián)。

Uc=U1=4V

電容器電量為:Q1=CUC

得Q1=4×10﹣6×4C=16×10﹣5C,

由于上極板電勢(shì)高,則上極板帶正電荷

3當(dāng)開關(guān)接b時(shí),電容器的電壓為:U2=IR2=1×5V=5V

此時(shí)電容器電量為:Q2=CU2=4×10﹣6×5C=20×10﹣5C

且上極板帶負(fù)電,下極板帶正電

通過R3的電荷量為Q=Q1+Q2=36×10﹣5C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,將一水平放置的金屬棒ab以水平初速度V0拋出,設(shè)在整個(gè)過程中,棒始終平動(dòng)且空氣阻力不計(jì),則在金屬棒運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小變化情況是( )
A.越來越大
B.越來越小
C.保持不變
D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲所示,在高h(yuǎn) =08m的水平平臺(tái)上放置一質(zhì)量為M =10kg的小木塊視為質(zhì)點(diǎn),小木塊距平臺(tái)右邊緣d =2m,以一定的水平初速度向右運(yùn)動(dòng),在平臺(tái)上運(yùn)動(dòng)的V2-x關(guān)系如乙所示。最后,小木塊從平臺(tái)邊緣滑出落在距平臺(tái)右側(cè)水平距離s =08m的地面上,g取10m/s2,求:

1小木塊滑出時(shí)的速度;

2小木塊在水平平臺(tái)滑動(dòng)過程中產(chǎn)生的熱量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一質(zhì)量為M的長木板靜置于光滑水平面上,其上放置一質(zhì)量為m小滑塊.木板受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí),用傳感器測(cè)出長木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示,取g=10m/s2,則( )

A. 當(dāng)0F6N時(shí),滑塊與木板之間的摩擦力隨F變化的函數(shù)關(guān)系f=2F/3

B. 當(dāng)F=8N時(shí),滑塊的加速度為1m/s2

C. 滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦因素為02

D. 力隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系一定可以表示為F=6tN

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)新的實(shí)驗(yàn)提供了新的視角,或有了新的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)時(shí),原有的理論就會(huì)被修改,下列關(guān)于各個(gè)理論的修正中正確的是

A伽利略修正了亞里士多德的落體理論,證明了物體下落的速度取決于下落時(shí)間的長短和物體的質(zhì)量

B牛頓修正了伽利略關(guān)于力是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的理論,提出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C牛頓認(rèn)為開普勒第三定律是正確的,并修正了其決定因素,即是由太陽的質(zhì)量和萬有引力常量決定

D庫倫提出庫侖定律,并最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得元電荷e的數(shù)值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種可測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置:磁鐵放在水平放置的電子測(cè)力計(jì)上,兩極之間的磁場(chǎng)可視為水平勻強(qiáng)磁場(chǎng),其余區(qū)域磁場(chǎng)的影響可忽略不計(jì),此時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G1。將一直銅條AB水平且垂直于磁場(chǎng)方向靜置于磁場(chǎng)中,兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路,此時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2,F(xiàn)使銅棒以豎直向下的恒定速率v在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),這時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G3,測(cè)得銅條在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的長度為L,回路總阻值為R。銅條始終未與磁鐵接觸。

1下列判斷正確的是

AG1<G2<G3 BG1=G2<G3

CG1=G2>G3 DG1<G2=G3

2由以上測(cè)得量可以寫出磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小的表達(dá)式為____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力,下列說法正確的是( 。
A.物體只要相互接觸就有彈力作用
B.壓力或支持力的方向總是垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體
C.靜止放在桌面上的書,對(duì)桌面的壓力就是書所受的重力
D.彈力的大小與物體受到的重力成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接,開始時(shí)輕繩與斜劈平行.現(xiàn)給小滑塊施加一個(gè)豎直向上的拉力,使小滑塊沿桿緩慢上升,整個(gè)過程中小球始終未脫離斜劈,則有( )

A. 小球?qū)π迸膲毫χ饾u減小

B. 輕繩對(duì)小球的拉力逐漸先減小后增大

C. 豎直桿對(duì)小滑塊的彈力逐漸減小

D. 對(duì)小滑塊施加的豎直向上的拉力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置已平衡摩擦力,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示.

1)圖丁是用圖甲裝置中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分,OA、B、C、DE為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),加速度大小用a表示.

OD間的距離為 cm.圖戊是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離),則加速度大小a= m/s2(保留三位有效數(shù)字)

2)若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測(cè)量中力傳感器和測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同,通過計(jì)算得到小車加速度均為a,g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣,則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為 ;

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