【題目】如圖所示，一個(gè)教學(xué)用的直角三角板的邊長(zhǎng)分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上，且斜邊c恰好平行天花板，過(guò)直角的豎直線為MN。設(shè)A、B兩繩對(duì)三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb，已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點(diǎn)力，則下列判斷正確的是（　�。�

A.薄板的重心在MN線上

B.薄板的重心在MN右側(cè)

C.＝

D.＝

【答案】AC

【解析】

AB．三角形薄板受重力、兩個(gè)拉力處于平衡，三個(gè)力雖然不是作用在同一點(diǎn)，根據(jù)三力匯交原理，三個(gè)力的延長(zhǎng)線必然交于一點(diǎn)，由幾何關(guān)系，三個(gè)力一定交于三角形下面的頂點(diǎn)，所以重心一定在MN線上。故A正確，B錯(cuò)誤。


CD．三角形薄板受力分析如圖，根據(jù)合力等于0，則

Fa=mgcosα

Fb=mgsinα

則

故C正確，D錯(cuò)誤。
故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，用頻率為的單色光a照射到光電管的陰極K上，光電子的最大初動(dòng)能為Eka，遏止電壓為Ua．下列說(shuō)法正確的是

A.若換用頻率小的單色光b做實(shí)驗(yàn)，一定不能發(fā)生光電效應(yīng)

B.若換用頻率大的單色光b做實(shí)驗(yàn)，則最大初動(dòng)能滿足Ekb＞Eka

C.若實(shí)驗(yàn)中增大單色光a強(qiáng)度，則遏止電壓也會(huì)增大

D.增大單色光a的強(qiáng)度，保持滑片P不動(dòng)，光電流變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中，質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為m的小滑塊。當(dāng)木板受到隨時(shí)間t均勻變化的水平拉力F作用時(shí)，其加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示。取g=10m/s2，則（　�。�

A.滑塊的質(zhì)量m=2kg

B.06s內(nèi)，滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C.當(dāng)F=8N時(shí)，滑塊的加速度大小為1m/s2

D.滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，小物塊甲固定在光滑水平面的左端，質(zhì)量m=0.4kg的小物塊乙可在光滑水平面上滑動(dòng)．甲、乙兩物塊間因存在相互作用力而具有一定的勢(shì)能，它們的相互作用力沿二者連線且隨兩者間距的變化而變化．現(xiàn)已測(cè)出勢(shì)能隨間距x的變化規(guī)律，如圖（b）中的曲線（實(shí)線）所示．已知曲線與x軸相切的切點(diǎn)坐標(biāo)為x0=20cm；虛線①為勢(shì)能變化曲線的漸近線，其縱坐標(biāo)值為0.28J，與曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)值為6cm；虛線②為經(jīng)過(guò)曲線上x1=11cm點(diǎn)的切線，斜率絕對(duì)值k=0.03J/cm，則

A.小物塊乙在x0=20cm處所受的相互作用力為0

B.將小物塊乙從x=6cm處?kù)o止釋放，其有可能返回出發(fā)點(diǎn)

C.將小物塊乙從x=6cm處?kù)o止釋放，其所能達(dá)到的最大速度為1m/s

D.小物塊乙經(jīng)過(guò)x1=11cm處時(shí)一定有向右且大小為7.5m/s2的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為接地的金屬外殼長(zhǎng)方體粒子發(fā)射腔，ABCD為矩形通道的入口，長(zhǎng)BB'=L，高BC=d，空腔內(nèi)充滿沿BC方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E（大小未知），A'B'C'D'所在的無(wú)限大的平面右側(cè)空間充滿沿方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B（大小未知）．質(zhì)量為m，電荷量為q的負(fù)電均勻粒子群以垂直于ABCD面大小為v0的速度持續(xù)向右進(jìn)入發(fā)射腔，粒子若打到金屬外殼將被吸收．粒子的重力和粒子間的相互作用力不計(jì)．

(1)若有50%的粒子能從A'B'C'D'面射出，且射出的粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后能全部從A'B'C'D'面返回發(fā)射腔內(nèi)，求電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值；

(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小取(1)中的最小值，電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小取為(1)中值的 (k>0)則能從A'B'C'D'面返回發(fā)射腔內(nèi)的粒子數(shù)占粒子總數(shù)的百分比為多少：

(3)部分粒子從A'B'C'D'，面返回發(fā)射腔內(nèi)后能再一次穿過(guò)ABCD面，若同一粒子兩次穿過(guò)ABCD面時(shí)都處于同一位置，則粒子能完成上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程的E的取值范圍及B和E所滿足的關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為氫原子能級(jí)圖，大量處于能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能輻射出多種不同頻率的光,其中用從能級(jí)向能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光照射如圖乙所示，光電管的陰極K時(shí)電路中有光電流產(chǎn)生，則

A.若將滑片右移,則電路中光電流增大

B.若將電源反接,則電路中可能有光電流產(chǎn)生

C.若陰極所用材料的逸出功為1.05eV，則逸出的光電子的最大初動(dòng)能為

D.大量處于能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光子中只有4種光子能使陰極K發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

(1)為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有________。

(2)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。

(3)圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于______________。

(4)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩根不同的彈簧a和b，得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的圖像如圖所示。下列表述正確的是（____）

A．b的原長(zhǎng)比a的長(zhǎng) B．a的勁度系數(shù)比b的大

C．a的重力比b的小 D．測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“奮進(jìn)”號(hào)宇航員斯蒂法尼斯海恩·派帕在2008年11月18日進(jìn)行太空行走時(shí)，丟失了一個(gè)工具包。下列關(guān)于工具包丟失的原因可能是（　　）

A.宇航員松開(kāi)了拿工具包的手，在萬(wàn)有引力作用下工具包“掉”了下去

B.工具包太重，因此宇航員一松手，工具包就“掉”了下去

C.宇航員不小心碰了一下“浮”在空中的工具包使其速度發(fā)生了變化

D.由于慣性，工具包做直線運(yùn)動(dòng)而離開(kāi)了圓軌道

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖（a）所示裝置“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”。彈簧的上端固定在鐵架臺(tái)支架上，彈簧的下端固定一水平紙片（彈簧和紙片重力均忽略不計(jì)），激光測(cè)距儀可測(cè)量地面至水平紙片的豎直距離h。

(1)該同學(xué)在彈簧下端逐一增掛鉤碼，每增掛一個(gè)鉤碼，待彈簧__________時(shí)，記錄所掛鉤碼的重力和對(duì)應(yīng)的h；

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)作出h隨彈簧彈力F變化的圖線如圖（b）所示，可得未掛鉤碼時(shí)水平紙片到地面的豎直距離h0=______cm，彈簧的勁度系數(shù)k=_______ N/m。（結(jié)果都保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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同步練習(xí)冊(cè)答案