A. | B與水平面間的摩擦力不變 | |
B. | 繩子對(duì)B的拉力增大 | |
C. | 懸于墻上的繩所受拉力大小不變 | |
D. | A、B靜止時(shí),圖中α、β、θ三角始終相等 |
分析 對(duì)A分析可知繩上的拉力不變,再對(duì)B分析,作出受力分析圖,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得出摩擦力的變化;分析滑輪受力由力的合成與分解可得出夾角的大小關(guān)系.
解答 解:A、對(duì)A分析,由于A處于靜止,故繩子的拉力等于A的重力;繩子對(duì)B的拉力也保持不變,等于A的重力;對(duì)B分析,B向右移動(dòng)時(shí),繩與地面的夾角減小,繩水平分量增大,而水平方向B受力平衡,摩擦力增大;故AB錯(cuò)誤;
C、由于兩繩間夾角增大,而兩拉力不變,故懸于繩上的繩子的拉力將減;故C錯(cuò)誤;
D、對(duì)滑輪分析,由于A一直豎直,故繩子與墻平行,故α=θ;因拉A的繩子與拉B的繩子力相等,而拉滑輪的力與兩繩子的力的合力大小相等,故拉滑輪的力應(yīng)這兩繩子拉力的角平分線(xiàn)上,故α、β、θ三角始終相等,同時(shí)增加;故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題要注意分別對(duì)A、B及滑輪分析,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得出各物體受力的關(guān)系;同時(shí)注意要根據(jù)力的合成與分解等知識(shí)進(jìn)行討論,解題時(shí)要注意明確繩子上的拉力大小不變.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乙比甲運(yùn)動(dòng)的快 | B. | 在2s末乙與甲在第二次相遇前最遠(yuǎn) | ||
C. | 甲的平均速度大于乙的平均速度 | D. | 4s末乙追上甲 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 粒子a帶負(fù)電,粒子b帶正電 | |
B. | 粒子a從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的時(shí)間為$\frac{πL}{2{v}_{0}}$ | |
C. | 粒子b的速度大小為2v0 | |
D. | 要使粒子b從O點(diǎn)射入后的運(yùn)動(dòng)軌跡能與AC相切,只需將其速度大小變?yōu)椋?\sqrt{2}$-1)v0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 以地面為參考系 | B. | 忽略空氣阻力的影響 | ||
C. | 將自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向規(guī)定為正方向 | D. | 將自行車(chē)視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向向左 | B. | a點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向向下 | ||
C. | c受到的磁場(chǎng)力方向?yàn)閏指向a | D. | c受到的磁場(chǎng)力方向?yàn)閍c連線(xiàn)向外 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EA<EB,φA>φB | B. | EA>EB,φA<φB | C. | EA>EB,φA>φB | D. | EA<EB,φA<φB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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