(2010·南通市高三測(cè)試)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，所用交流電的頻率為50Hz，如圖為某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有3個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出．從紙帶上測(cè)出x1＝3.20cm，x2＝4.74cm，x3＝6.40cm，x4＝8.02cm，x5＝9.64cm，x6＝11.28cm，x7＝12.84cm.

(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù)(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)；
計(jì)數(shù)點(diǎn)
1
2
3
4
5
6
各計(jì)數(shù)點(diǎn)的
速度/(m·s－1)
0.50
0.70
0.90
1.10
 
1.51
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在所給的坐標(biāo)系中作出v－t圖象(以0計(jì)數(shù)點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn))；由圖象可得，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2.
　(1)1.31　(2)如圖所示　

2.5(2.4～2.6之間同樣給分)
5點(diǎn)的速度利用平均速度替代，即v＝，值得注意的是此處的時(shí)間T＝0.08s，不是大家熟悉的0.1s，準(zhǔn)確作出速度圖象找到斜率即為加速度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中：
(1)在如下基本步驟中，正確的排列順序?yàn)開(kāi)_______．
A．把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上
B．安放紙帶
C．松開(kāi)紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)
D．接通220 V交流電源
E．按下脈沖輸出開(kāi)關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)
(2)在安放紙帶時(shí)，要檢查墨粉紙盤(pán)是否已經(jīng)正確地套在________上，還要檢查_(kāi)_______是否夾在紙帶之間．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于游標(biāo)卡尺，下列說(shuō)法正確的是                                (　　)
A．利用一對(duì)外測(cè)量爪可測(cè)量圓筒的內(nèi)徑
B．利用一對(duì)內(nèi)測(cè)量爪可測(cè)量圓筒的外徑
C．利用一對(duì)外測(cè)量爪可測(cè)量乒乓球的直徑
D．利用深度尺可測(cè)量槽或孔的深度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某次利用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計(jì)時(shí)器，F為蓄電池、電壓為6 V，G是電鍵，請(qǐng)指出圖中的三處錯(cuò)誤：

小題1:______________________________________________________________；
小題2:
_______________________________________________________________________；
小題3:
_______________________________________________________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ是按時(shí)間順序先后打出的記數(shù)點(diǎn)（電源頻率為50Hz，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），用刻度尺量出A點(diǎn)到各點(diǎn)之間的距離如圖所示，那么小車(chē)的加速度大小是     m/s2，方向是       。（填“向左”或“向右”）B點(diǎn)速度的大小是    m/s  E點(diǎn)速度的大小是    m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊與桌面的接觸面相同),則從下表分析可知C 

A．木塊受到的最大摩擦力為0.7 N
B．木塊受到的最大靜摩擦力為0.6 N
C．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）（2分）在圖示裝置中，①是固定在小車(chē)上位移傳感器的         部分。在該實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，保持小車(chē)所受拉力不變，即用鉤碼所受的重力作為小車(chē)所受拉力，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量盡量       些。

（2）改變小車(chē)的質(zhì)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出小車(chē)加速度與小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù)a-l /M關(guān)系圖線，①（2分）如果摩擦力不能忽略，則畫(huà)出的a-1/M圖線為圖示中的       。（填“甲”或“乙”或“丙”）
②（2分）（單選題）該實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)畫(huà)出的圖線中AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）
A．小車(chē)與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車(chē)的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整20分度游標(biāo)卡尺兩測(cè)腳間距離，主尺和游標(biāo)的位置如圖所示。此時(shí)卡尺兩測(cè)艘間狹縫寬度為              mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）一學(xué)生利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。該弧形軌道的末端水平，離地面的高度為H�，F(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放，鋼球的落點(diǎn)距離軌道末端的水平距離為x。

（l）若軌道完全光滑，則x2與h的理論關(guān)系應(yīng)當(dāng)滿足x2=____。（用H、h表示）
（2）該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到幾組數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)紙上作出x2一h關(guān)系圖。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的x2一h關(guān)系圖線（圖乙中已畫(huà)出），可知自同一高度由靜止釋放的鋼球，其水平拋出的速率____（填“小于”或“大于”）理論值。
（3）實(shí)際上軌道是不光滑的，鋼球下滑過(guò)程需要克服摩擦力做功，已知測(cè)得鋼球的質(zhì)量為m，則鋼球在下滑過(guò)程中克服摩擦力做功大小為

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