【題目】某同學(xué)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每兩個(gè)相鄰的測量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.

(1)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,每個(gè)0.10s測一次速度,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表(結(jié)果要求保留3位有效數(shù)字)

vB

vC

vD

vE

vF

數(shù)值(m/s)

____

____

____

____

____

(2)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并在圖中畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.

______________

(3)由vt圖象可知打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vA=________,打下G點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB=________

【答案】0.400m/s 0.479m/s 0.560m/s 0.640m/s 0.721m/s 0.325m/s 0.790m/s

【解析】

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B、C、D、EF點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大;用描點(diǎn)法畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。

因?yàn)槊肯噜弮捎?jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為。利用勻變速直線運(yùn)動的推論得: , ,

填入表格如下:

B、C、DE、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.如圖所示:

根據(jù)圖象可知:當(dāng)時(shí)對應(yīng)的縱坐標(biāo)為A點(diǎn)速度,即,當(dāng)時(shí)對應(yīng)的縱坐標(biāo)為G點(diǎn)速度,即 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。

(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。

(3)對應(yīng)于不同的na值見下表。n=2時(shí)的st圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。

(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出an圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。

(5)利用an圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。

(6)若以保持木板水平來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號)

A.an圖線不再是直線

B.an圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)

C.an圖線仍是直線,但該直線的斜率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列給出的四組圖象中,其中一組圖象中的兩圖能夠描述同一直線運(yùn)動的是(

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是研究光電效應(yīng)的電路。某同學(xué)利用該裝置在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流IA、K兩極之間的電極UAK的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖乙所示。則下列說法正確的是( 。

A. 甲光與乙光的頻率相同,且甲光的強(qiáng)度比乙光強(qiáng)

B. 對比三條圖線可知,對某種確定的金屬來說,光電流的遏止電壓只由入射光的頻率決定

C. 丙光的頻率比甲、乙光的大,所以光子的能量較大,丙光照射到K極到電子從K極射出的時(shí)間間隔明顯小于甲、乙光相應(yīng)的時(shí)間間隔

D. 用強(qiáng)度相同的甲、丙光照射該光電管,則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物體質(zhì)量之比,它們原來靜止在平板車C上,A、B間有一根被壓縮了的輕質(zhì)彈簧;A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,地面光滑,當(dāng)彈簧突然釋放后,則有(  )

A. A、B與輕質(zhì)彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒

B. AB與輕質(zhì)彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C. 平板車C將向左運(yùn)動

D. 平板車C將向右運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,長直導(dǎo)線與閉合金屬線框位于同一平面內(nèi),長直導(dǎo)線中的電流i隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。在0~時(shí)間內(nèi),直導(dǎo)線中電流向上,則在T時(shí)間內(nèi),線框中感應(yīng)電流的方向與所受安培力情況是 (  )

A. 感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針,線框受安培力的合力方向向左

B. 感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,線框受安培力的合力方向向右

C. 感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,線框受安培力的合力方向向左

D. 感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針,線框受安培力的合力方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器的原副線圈匝數(shù)均可調(diào)節(jié),原線圈兩端接上正弦交流電,在其他條件不變的情況下,為了使變壓器輸入功率增大,可使 (  )

A. 原線圈匝數(shù)n1增加

B. 副線圈匝數(shù)n2增加

C. 負(fù)載電阻R的阻值增大

D. 負(fù)載電阻R的阻值減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的光滑圓弧軌道ABC固定在豎直平面內(nèi),O是圓心,OC豎直,OA水平,B是最低點(diǎn),A點(diǎn)緊靠一足夠長的平臺MN,D點(diǎn)位于A點(diǎn)正上方。現(xiàn)由D點(diǎn)無初速度釋放一個(gè)大小可以忽略的小球,小球從A點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道,從C點(diǎn)飛出后做平拋運(yùn)動并落在平臺MN上,P點(diǎn)是小球落在MN之前軌跡上緊鄰MN的一點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是( )

A. 只要DA的高度大于,小球就可以落在平臺MN上任意一點(diǎn)

B. DA高度為2R,則小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力為7mg

C. 小球從D運(yùn)動到B的過程中,重力的功率一直增大

D. 若小球到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度方向與MN夾角茲為30°,則對應(yīng)的DA高度為4R

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切,小滑塊AB分別靜止在圓弧軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),F(xiàn)將A無初速釋放,AB碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體,并沿桌面滑動。已知圓弧軌道光滑,半徑R=0.2 m;AB的質(zhì)量相等;AB整體與桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。取重力加速度g=10 m/s2。求:

(1)碰撞前瞬間A的速率v;

(2)碰撞后瞬間AB整體的速率v′;

(3)AB整體在桌面上滑動的距離l

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