關(guān)于力的下述說法中錯(cuò)誤的是（  ）
A．力是物體對(duì)物體的作用
B．只有直接接觸的物體間才有力的作用
C．由有一定距離磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨(dú)立存在
D．力的大小不可以用天平測量
BC

試題分析：力是物體對(duì)物體的作用，不可能脫離物體而產(chǎn)生，A正確、C錯(cuò)誤；力的作用不一定直接接觸，例地球?qū)ξ矬w的引力作用，B錯(cuò)誤；天平是測量質(zhì)量的儀器，D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，上端固定在天花板上的絕緣輕繩連接帶電小球a，帶電小球b固定在絕緣水平面上，可能讓輕繩伸直且a球保持靜止?fàn)顟B(tài)的情景是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（7分）某同學(xué)自制一電流表，其原理如圖所示。質(zhì)量為m的均勻細(xì)金屬桿MN與一豎直懸掛的絕緣輕彈簧相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，在矩形區(qū)域abcd內(nèi)有勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向外。MN的右端連接一絕緣輕指針，可指示出標(biāo)尺上的刻度。MN的長度大于ab，當(dāng)MN中沒有電流通過且處于靜止時(shí)，MN與矩形區(qū)域的ab邊重合，且指針指在標(biāo)尺的零刻度；當(dāng)MN中有電流時(shí)，指針示數(shù)可表示電流強(qiáng)度。MN始終在紙面內(nèi)且保持水平，重力加速度為g。

（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為零時(shí)，求彈簧的伸長量；
（2）為使電流表正常工作，判斷金屬桿MN中電流的方向；
（3）若磁場邊界ab的長度為L1，bc的長度為L2，此電流表的量程是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)力的說法中正確的是(　 　)
A．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體
B．力的產(chǎn)生離不開受力物體，但可以沒有施力物體
C．力是物體對(duì)物體的作用，如果找不到施力物體或受力物體，這個(gè)力就不存在
D．不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁鐵吸引鐵釘，可見力可以離開物體單獨(dú)存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ=37o的固定斜面上．物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，先用平行于斜面的推力F1作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑，若改用水平推力F2作用于物體上，也能使物體沿斜面勻速上滑，求兩次推力之比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，豎直放置的平行金屬導(dǎo)軌EF和GH兩部分導(dǎo)軌間距為2L，IJ和MN兩部分導(dǎo)軌間距為L。整個(gè)裝置處在水平向里的勻強(qiáng)磁場中，金屬桿ab和cd的質(zhì)量均為m，可在導(dǎo)軌上無摩擦滑動(dòng)，且與導(dǎo)軌接觸良好。現(xiàn)對(duì)金屬桿ab施加一個(gè)豎直向上的作用力F,使其勻速向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)cd處于靜止?fàn)顟B(tài)，則力F的大小為
A．mgB．2mgC．3mgD．4mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪。A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B懸掛著.已知mA＝3mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，那么下列說法中正確的是(   )
A．彈簧的彈力不變
B．物體A對(duì)斜面的壓力將減小
C．物體A受到的靜摩擦力將減小
D．彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)小球用細(xì)繩拴在天花板上并且靜止在光滑斜面上，下列說法中的正確是（     ）
A．細(xì)繩對(duì)小球無彈力作用
B．斜面對(duì)小球的彈力方向垂直于水平面向上
C．小球?qū)π泵鎻椓Ψ较虼怪庇谛泵嫦蛳?/td>
D．小球所受的重力方向垂直于斜面向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，把一帶正電的小球a放在光滑絕緣面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b， 則b應(yīng)（    ）
A．帶正電，放在A點(diǎn)
B．帶正電，放在B點(diǎn)
C．帶負(fù)電，放在C點(diǎn)
D．帶正電，放在C點(diǎn)

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