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如圖所示為霓虹燈的供電電路，電路中的變壓器可視為理想變壓器，已知變壓器原線圈與副線圈匝數比，加在原線圈的電壓為u1＝311sin 100πt(V)，霓虹燈正常工作的電阻R＝440kΩ，I1、I2表示原、副線圈中的電流，下列判斷正確的是

A. 副線圈兩端電壓6220V，副線圈中的電流14.1mA

B. 副線圈兩端電壓4400V，副線圈中的電流10.0mA

C. I1<I2

D. I1>I2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省高高一下學期3月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，長為l的繩子下端連著質量為m的小球，上端懸于天花板上，當繩子拉直時，繩子與豎直方向的夾角為60°，此時，小球靜止于光滑水平桌面上，重力加速度為g．則(　 　)

A. 當小球以角速度 做圓錐擺運動時，繩子的張力大小等于重力大小

B. 當小球以角速度做圓錐擺運動時，桌面對小球的支持力大小等于重力大小

C. 當小球以角速度做圓錐擺運動時，繩子的張力大小等于重力大小的3倍

D. 當小球以角速度做圓錐擺運動時，桌面對小球恰好沒有支持力的作用

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一（承智班）下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖是阿毛同學的漫畫中出現的裝置，描述了一個“吃貨”用來做“糖炒栗子”的“萌”事兒：將板栗在地面小平臺上以初速度v0經兩個四分之一圓弧銜接而成的軌道，從最高點P飛出進入炒鍋內，利用來回運動使其均勻受熱．我們用質量為m的小滑塊代替栗子，借這套裝置來研究一些物理問題．設兩個四分之一圓弧半徑分別為2R和R，小平臺和圓弧均光滑．將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB、CD和一段光滑圓弧組成．兩斜面傾角均為θ=37°，滑塊的運動始終在包括鍋底最低點的豎直平面內，重力加速度為g．設滑塊恰好能經P點飛出，且恰好沿AB斜面進入鍋內。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

(1)滑塊經過O點時對軌道壓力多大？

(2)滑塊經P點時的速度大小?

(3)P、A兩點間的水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一（承智班）下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個機械鐘的秒針角速度為（ ）

A. π rad/s B. 2π rad/s C. rad/s D. rad/s

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省陽春市高二下學期第一次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，兩條平行導軌MN、PQ的間距為L，粗糙的水平軌道的左側為半徑為的光滑圓軌道，其最低點與右側水平直導軌相切，水平導軌的右端連接一阻值為R的定值電阻；同時，在水平導軌左邊寬度為的區(qū)域內存在磁感應強度大小為B、方向豎直向上的勻強磁場。現將一金屬桿從圓軌道的最高點PM處由靜止釋放，金屬桿滑到磁場右邊界時恰好停止。已知金屬桿的質量為、接入電路部分的電阻為R，且與水平導軌間的動摩擦因數為，金屬桿在運動過程中始終與導軌垂直并接觸良好，導軌的電阻不計，重力加速度大小為，求：

（1）金屬桿剛到達水平軌道時對導軌的壓力大小N；

（2）整個過程中通過金屬桿橫截面的電荷量；

（3）整個過程中定值電阻R上產生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省陽春市高二下學期第一次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示,面積S=1 m2的導體圓環(huán)內通有垂直于圓平面向里的磁場,磁場的磁感應強度B隨時間t變化的關系如圖乙所示（B取向里為正）,以下說法正確的是

A. 環(huán)中沒有產生感應電流

B. 環(huán)中產生順時針方向的感應電流

C. 環(huán)中產生的感應電動勢大小為1 V

D. 環(huán)中產生的感應電動勢大小為2 V

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科目：高中物理 來源：2016屆湖南省高考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關系．水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗首先保持軌道水平，通過調整砝碼盤里砝碼的質量讓小車做勻速運動以實現平衡摩擦力，再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數據：小車、力傳感器和擋光板的總質量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質量m0，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s．

（1）該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于車的質量 （填“需要”或“不需要”）

（2）實驗需用游標卡尺測量擋光板的寬度d，如圖2所示，d= mm

（3）某次實驗過程：力傳感器的讀數為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則對該小車實驗要驗證 的表達式是 ．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學想在家里做“用單擺測定重力加速度”的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊大小約為3 cm、外形不規(guī)則的大理石代替小球．他設計的實驗步驟如下：

A．將石塊和細尼龍線系好，結點為M，將尼龍線的上端固定于O點，如圖所示；

B．用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長；

C．將石塊拉開一個大約α＝5°的角度，然后由靜止釋放；

D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由得出周期；

E．改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下每次相應的l和T；

F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值，作為計算時用的數據，代入公式，求出重力加速度g。

(1)該同學以上實驗步驟中有重大錯誤,請指出并改正為_______________________。

(2)該同學用OM的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值__________(填“偏大”或“偏小”)．

(3)為解決擺長無法準確測量的困難，可采用圖象法，以T2為縱軸，以l為橫軸，作出多次測量得到的T2－l圖線，求出圖線斜率k，進而求得g＝________（用k表示）.k值不受懸點不確定因素的影響，因此可以解決擺長無法準確測量的困難。

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省南通市高三第二次調研測物理試卷（解析版） 題型：簡答題

2017年1月，我國“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星正式進入應用研究．在量子理論中，有共同來源的兩個微觀粒子，不論它們相距都遠，它們總是相關的，一個粒子狀態(tài)的變化會立即影響到另一個粒子，這就是所謂的量子糾纏．

（1）關于量子理論，下列說法中正確的有____．

A．玻爾氫原子理論，第一次提出了能量量子化的觀念

B．愛因斯坦研究光電效應提出光子說，光子說屬于量子理論的范疇

C．量子理論中，實物粒子具有波粒二象性

D．微觀粒子在受力狀況和初速度確定的前提下，可以確定它此后運動狀態(tài)和位置

（2）設一對靜止的正、負電子湮滅后產生兩個光子A和B，已知電子質量為m，真空中光速為c，普朗克常量為h，則光子A的頻率是____；若測量得光子A的波長為λ，則光子B的動量大小為____．

（3）原子核的能量也是量子化的， 能發(fā)生β衰變產生新核，處于激發(fā)態(tài)的新核的能級圖如圖所示．

①寫出發(fā)生β衰變的方程；

②發(fā)生上述衰變時，探測器能接收到γ射線譜線有幾條？求出波長最長γ光子的能量E．

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