【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，裝置如圖甲所示，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次測出相應的彈簧總長度。

（1）某同學通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖乙中，請作出F－L圖線；

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

【答案】（1）如圖所示；（2）5，25。

【解析】試題分析：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的點，基本上在同一條直線上．可以判定F和L間是一次函數(shù)關(guān)系．畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側(cè)，如圖：

（2）圖線與坐標軸交點表示彈簧所受彈力大小F=0時彈簧的長度，即彈簧的原長：5cm．

圖線的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在直角坐標系中，三個邊長都為l=2m的正方形排列如圖所示，第一象限正方形區(qū)域ABOC中有水平向左的勻強電場，電場強度的大小為E0，在第二象限正方形COED的對角線CE左側(cè)CED區(qū)域內(nèi)有豎直向下的勻強電場，三角形OEC區(qū)域內(nèi)無電場，正方形DENM區(qū)域內(nèi)無電場．

（1）現(xiàn)有一帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子（重力不計）從AB邊上的A點靜止釋放，恰好能通過E點．求CED區(qū)域內(nèi)的勻強電場的電場強度E1;

（2）保持（1）問中電場強度不變，若在正方形區(qū)域ABOC中某些點靜止釋放與上述相同的帶電粒子，要使所有的粒子都經(jīng)過E點，則釋放的坐標值x、y間應滿足什么關(guān)系？

（3）若CDE區(qū)域內(nèi)的電場強度大小變?yōu)?/span>，方向不變，其他條件都不變，則在正方形區(qū)域ABOC中某些點靜止釋放與上述相同的帶電粒子，要使所有粒子都經(jīng)過N點，則釋放點坐標值x、y間又應滿足什么關(guān)系？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)（圓心為O）有勻強磁場，磁感應強度為B，方向垂直于圓平面（未畫出）。一群具有相同比荷的負離子以相同的速率由P點在紙平面內(nèi)向不同方向射入磁場中，發(fā)生偏轉(zhuǎn)后又飛出磁場，若離子在磁場中運動的軌道半徑大于R，則下列說法中正確的是（不計離子的重力）（ ）

A. 沿PQ方向射入的離子飛出時偏轉(zhuǎn)角最大

B. 從Q點飛出的離子在磁場中運動的時間最長

C. 在磁場中運動時間最長的離子不可能經(jīng)過圓心O點

D. 若軌道半徑等于R，則所有離子飛出磁場時的動量一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面上有A、B、C三點，現(xiàn)從這三點分別以不同的初速度水平拋出一小球，三個小球均落在斜面上的D點，今測得AB：BC：CD=5：3：1由此可判斷（　　）

A. A、B、C處三個小球運動時間之比為1：2：3

B. A、B、C處三個小球的運動軌跡可能在空中相交

C. A、B、C處三個小球的初速度大小之比為1：2：3

D. A、B、C處三個小球落在斜面上時速度與初速度間的夾角之比為1：1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學想測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻。由于沒有電流表，同學將一個表頭的內(nèi)阻為10、滿偏電流為100mA的毫安表改裝成量程為0.5A的電流表，則應并聯(lián)阻值為 _____的電 阻R1

（2）實驗電路如（a）所示。實驗步驟如下，請完成相應的填空：

①將滑動變阻器R的滑片移到B端，閉合開關(guān)S；

②多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記下電壓表的示數(shù)U和毫安表的示數(shù)I；某次測量時毫安表的示數(shù)如圖（b）所示，其讀數(shù)為_________mA。

③以U為縱坐標，I為橫坐標，作U I圖線，如圖(c)所示；

④根據(jù)圖線求得電源的電動勢E = ____________V，內(nèi)阻r = ____________。（結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位）

⑤忽略偶然誤差，本實驗測得的E測、r測與真實值比較：E測____________E真，r測_______r真。（選填“＜”、“＝”或“＞”）

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【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個小球從傾角為45°的斜面上同一點開始平拋運動，甲球落到斜面上，乙球落到斜面底端，丙球落到水平地面上，如果甲、乙、丙三個小球在水平方向上的位移之比為1：2：3，則甲、乙、丙三個小球做平拋運動的初速度之比為（　�。�

A. ：2：3 B. 1：2：3

C. ：2：3 D. ：2：3

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【題目】如圖所示，物體的質(zhì)量m=5kg，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.4，取g=10m/s2，若沿水平向右方向施加一恒定的拉力F=70N,使物體由靜止開始做勻加速直線運動，求：

(1)物體的加速度大小

(2)2s末物體的速度大小

(3)2s末撤去拉力F，物體還能運動多遠？

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【題目】某同學用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系。實驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，如圖甲所示。如圖乙是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是

A. 作用力大時反作用力小

B. 作用力和反作用力的方向總是相反的

C. 作用力變化后反作用力才隨之發(fā)生變化

D. 圖中的兩個力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， A、 B 是兩塊完全相同的長木板， 質(zhì)量均為 1kg， 緊挨著放在水平面上，但并沒有粘連（ 可以分開）。 現(xiàn)有一質(zhì)量為 2kg 的滑塊（ 可視為質(zhì)點） 靜置于 A 木板左端。己知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1 = 0.5， 木板與水平面間動摩擦因數(shù)μ2 = 0.25； 現(xiàn)對滑塊施加水平向右的恒力 F=14N 作用 1s 后撤去， 撤去 F 時滑塊恰好運動到 A、 B 木板的分界處， g 取 10m/s2。 求：

(1).木板 A 的長度 L；

(2).在 A、 B 木板運動的全過程中， B 木板能達到的最大速度 v；

(3).在 A、 B 木板運動的全過程中， B 與地面之間因摩擦產(chǎn)生的熱 Q。

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