【題目】某天，強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)在上學(xué)途中沿平直人行道以v1＝1 m/s速度向到校的6路公交站臺(tái)走去，發(fā)現(xiàn)6路公交車正以v2＝15m/s速度從身旁的平直公路同向勻速駛過(guò)，此時(shí)他們距站臺(tái)s＝50 m．為了乘上該公交車去學(xué)校，他立即盡全力加速向前跑去，其最大加速度為a1＝2.5 m/s2，能達(dá)到的最大速度vm＝6 m/s.假設(shè)公交車在行駛到距站臺(tái)s0＝25 m處開(kāi)始剎車，剛好到站臺(tái)停下(如下圖所示)．強(qiáng)強(qiáng)上車后公交車再啟動(dòng)向前開(kāi)去．(不計(jì)車長(zhǎng))求：

(1)若公交車剎車過(guò)程視為勻減速運(yùn)動(dòng)，其加速度a2的大��；

(2)公交車剛停下時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)距站臺(tái)至少還有多遠(yuǎn)．

【答案】(1) 4.5m/s2 (2) 25 m

【解析】

（1）由 得公交車的加速度大�。�

a2=4.5m/s2

（2）公交車從相遇處到開(kāi)始剎車所用時(shí)間：

剎車過(guò)程所用時(shí)間：

公交車從相遇到停下所用時(shí)間

t=t1+t2=5s

強(qiáng)強(qiáng)以最大加速度達(dá)到最大速度用時(shí)間：

通過(guò)的位移：

勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：

t4=t-t3=3s

勻速運(yùn)動(dòng)的位移：

s2=vmt4=18m

∴△s=s-s1-s2=25m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲 O 點(diǎn)為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB 和 OC 為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）此時(shí)圖甲要記錄下拉力 F1、F2 的大小，并在白紙上記錄______________，以及 O點(diǎn)的位置.

（2）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿 AO 方向的是______________．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

（4）下列方法中，有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______________

A．盡可能使 OB 和 OC 兩細(xì)繩的夾角大些

B．盡可能使兩彈簧秤的讀數(shù)相差大些

C．盡可能使 OB 和 OC 兩細(xì)繩與紙面平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)過(guò)5.5s后警車發(fā)動(dòng)起來(lái)，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，但警車的行駛速度必須控制在90km/h以內(nèi)。求:

(1)警車在追趕貨車的過(guò)程中，兩車間的最大距離;

(2)警車發(fā)動(dòng)后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上貨車。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)l＝0.8 m的細(xì)線上端固定在O點(diǎn)，下端連結(jié)一個(gè)質(zhì)量為m＝0.4 kg的小球，懸點(diǎn)O距地面的高度H＝3.55 m，開(kāi)始時(shí)將小球提到O點(diǎn)而靜止，然后讓它自由下落，當(dāng)小球到達(dá)使細(xì)線被拉直的位置時(shí)，剛好把細(xì)線拉斷，再經(jīng)過(guò)t＝0.5 s落到地面，如果不考慮細(xì)線的形變，g＝10 m/s2，試求：

（1）細(xì)線拉斷后瞬間的速度大小

（2）假設(shè)細(xì)線由拉直到斷裂所經(jīng)歷的時(shí)間為0.1 s，試確定細(xì)線的平均張力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用小車做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打出的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每?jī)牲c(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出來(lái)），上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。

（1）計(jì)算出打下B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度：vB=_________m/s

（2）在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，算出小車經(jīng)過(guò)各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，為了計(jì)算加速度， 最合理的方法是（_________）

A、根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式a=算出加速度

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象，量取其傾角，由公式a=tanα求出加速度

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象，由圖象上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間用公式a=算出加速度

D、依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值作為小車的加速度

（3）除了上面那種方法，我們還可以用逐差法計(jì)算小車的加速度，那么小車運(yùn)動(dòng)的加速度的計(jì)算表達(dá)式為__________ ，加速度的大小為_____________m/s2 。 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示兩個(gè)線圈繞在同一根鐵芯上，其中一線圈通過(guò)開(kāi)關(guān)與電源連接，另一線圈與遠(yuǎn)處沿南北方向水平放置在紙面內(nèi)的直導(dǎo)線連接成回路。將一小磁針用一彈性細(xì)絲懸掛在直導(dǎo)線正上方，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.閉合開(kāi)關(guān)小磁針N極朝垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)，接著回到原位

B.閉合開(kāi)關(guān)，小磁針N極朝垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)，并保持在轉(zhuǎn)動(dòng)后的位置

C.開(kāi)關(guān)從閉合狀態(tài)斷開(kāi)，小磁針N極不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.開(kāi)關(guān)從閉合狀態(tài)斷開(kāi)，小磁針N極朝垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)，接著回到原位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M＝2kg的木板靜止在水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從木板的左側(cè)沿表面水平?jīng)_上木板．物塊和木板的速度—時(shí)間圖象如圖乙所示，g＝10 m/s2，結(jié)合圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.可求解物塊在t＝2s的位移

B.可求解物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)

C.不可求解物塊的質(zhì)量

D.可求解木板的長(zhǎng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)細(xì)線一端固定在質(zhì)量為的物體上，另一端繞過(guò)光滑的滑輪懸掛質(zhì)量為的物體。初始時(shí)用手托住使整過(guò)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)離地面的高度為，某時(shí)刻將手拿掉、從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)（），則（ ）

A. 繩子對(duì)物體的拉力大于物體所受的重力

B. 物體落地前的加速度

C. 物體剛落地時(shí)的速度大小為

D. 整個(gè)過(guò)程中物體上升的最大高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一顆人造衛(wèi)星原來(lái)在橢圓軌道1繞地球E運(yùn)行，在P點(diǎn)變軌后進(jìn)入軌道2做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

A.無(wú)論在軌道1還是軌道2運(yùn)行，衛(wèi)星在P點(diǎn)的動(dòng)能都相同

B.無(wú)論在軌道1還是軌道2運(yùn)行，衛(wèi)星在P點(diǎn)的加速度相同

C.衛(wèi)星在軌道1的運(yùn)行周期大于衛(wèi)星在軌道2的運(yùn)行周期

D.衛(wèi)星沿軌道2運(yùn)行時(shí)的任何位置都具有相同動(dòng)量

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