如圖所示，今將力F=16N進(jìn)行分解，其中一個(gè)分力F1的方向與F的夾角為30°，則另一個(gè)分力F2的大小至少為_________N，若分力F2大小為10N，則F1的大小為________N或________N

8; ;

解析試題分析：另一個(gè)分力F2的大小至少為；若分力F2大小為10N，則根據(jù)幾何關(guān)系，即，解得F1=或。
考點(diǎn)：力的合成和分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行．已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角．設(shè)物資所受的空氣阻力為f，懸索對(duì)物資的拉力為T，重力加速度為g，則(　  )

A．f＝mgsin θ B．f＝mgtan θ C．T＝mgcos θ D．T＝ 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差(    )

A．兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
D．實(shí)驗(yàn)前要將兩只彈簧秤校準(zhǔn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

（2分）如圖所示，質(zhì)量為m的物體在恒力F作用下，沿水平天花板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。力F與水平方向夾角為，重力加速度為g。則物體與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是       。

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

大小分別為4N、9N和11N牛的三個(gè)共點(diǎn)力，它們之間的夾角可以變化，則它們的合力的最大值是__________；合力的最小值是__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（8分）如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與B、B與地的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F= 32N時(shí)，才能將A勻速拉出，請(qǐng)畫出A的受力示意圖并求接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

B、C兩個(gè)小球重量均為G，用細(xì)線懸掛在豎直墻上的A、D兩點(diǎn)。細(xì)線與豎直墻壁之間的夾角分別為30o和60o （見圖中標(biāo)注），兩個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。求：

（1）AB和CD兩根細(xì)線的拉力FAB和FCD 分別為多大？
（2）細(xì)線BC與豎直方向的夾角θ是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

有兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是3 N，另一個(gè)力的大小是6 N，它們合力的大小可能是

A．18 N B．9 N C．2 N D．1 N

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同步練習(xí)冊(cè)答案