【題目】伽利略為了研究自由落體運(yùn)動的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的斜面實驗,如圖所示,對于這個研究過程,下列說法正確的是(  )

A. 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運(yùn)動的路程

B. 斜面實驗沖淡了重力的作用,便于小球運(yùn)動距離的測量

C. 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到自由落體運(yùn)動的規(guī)律

D. 根據(jù)斜面實驗結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到自由落體運(yùn)動的規(guī)律

【答案】D

【解析】

伽利略時代,沒有先進(jìn)的測量手段和工具,為了“減小”重力作用,采用斜面實驗,其實就是為了使物體下落時間長些,便于小球運(yùn)動時間的測量,減小實驗誤差,故AB錯誤;根據(jù)實驗結(jié)果,伽利略將實驗結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到落體的運(yùn)動規(guī)律,不是直接得到的。故C錯誤,D正確;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上,一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落.在小球下落的這一全過程中,下列說法中正確的是( )

3312

A. 小球剛接觸彈簧瞬間速度最大

B. 從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上

C. 從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點,小球的速度先增大后減小

D. 從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點,小球的加速度先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一木板B放在水平地面上,木塊A放在B上,木塊A的右端通過輕質(zhì)彈簧秤固定在豎直墻壁上,用力F向左拉木板B,使它以速度v運(yùn)動,這時彈簧秤的示數(shù)為T,下列說法正確的是( 。

A. 木板B受到的滑動摩擦力的大小等于T

B. 地面受到的滑動摩擦力大小等于T

C. 若木板B2v的速度運(yùn)動,木塊A受到的滑動摩擦力大小等于2T

D. 若用2FB,木塊A受到的滑動摩擦力大小等于T

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組采用如圖甲所示實驗裝置測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,有凹槽的木塊,質(zhì)量為m0的鉤碼若干,打點計時器,電源,紙帶,細(xì)線等.實驗中將部分鉤碼懸掛在細(xì)線下,剩余的鉤碼放在木塊的凹槽中,保持長木板水平,利用打出的紙帶測量木塊的加速度.

(1) 正確進(jìn)行實驗操作,得到一條紙帶。紙帶的一部分如左圖所示,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s。該同學(xué)將紙帶從每個計數(shù)點處截斷,得到6條短紙帶,再把6條短紙帶的下端對齊貼在紙上,以紙帶下端為橫軸建立直角坐標(biāo)系,并將刻度尺邊緣緊靠縱軸,其示數(shù)如右圖所示。則打下計數(shù)點“2”時小車的速度大小為____________m/s;小車的加速度大小為___________ m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(2) 將木塊凹槽中的鉤碼逐個添加到細(xì)線下端,改變懸掛鉤碼的總質(zhì)量m,測得相應(yīng)的加速度a,作出a-m圖象如圖所示.已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8 m/s2,則木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ=________(保留兩位有效數(shù)字);μ的測量值________(選填大于”“小于等于”)真實值。

(3) 實驗中________(選填需要不需要”)滿足懸掛鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和槽中鉤碼總質(zhì)量.

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【題目】某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系和電阻R1、R2的電壓與電流的關(guān)系圖如圖所示.用此電源和電阻R1、R2組成電路.R1、R2可以同時接入電路,也可以單獨(dú)接入電路.為使電源輸出功率最大,可采用的接法是( )

A. R1單獨(dú)接到電源兩端

B. R1、R2并聯(lián)后接到電源兩端

C. R1、R2串聯(lián)后接到電源兩端

D. R2單獨(dú)接到電源兩端

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用傳感器與計算機(jī)結(jié)合,可以繪制出物體運(yùn)動的圖象某同學(xué)在一次實驗中得到一沿平直軌道運(yùn)動小車的速度一時間圖象如圖所示,由此圖象可知

A小車在20s~40s做加速度恒定的勻變速直線運(yùn)動

B20s末小車回到出發(fā)點

C小車0~10s內(nèi)的平均速度大于10~20s內(nèi)的平均速度

D小車10~30s內(nèi)的加速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,設(shè)計實驗探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關(guān)系。

(1)如圖,將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測得相應(yīng)的彈簧長度,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,由數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k=______N/m9.8m/s2

(2)取下彈簧,將其一端固定于氣墊導(dǎo)軌左側(cè),如圖所示;調(diào)整導(dǎo)軌,使滑塊自由滑動時,通過兩個光電門的速度大小______

(3)用滑塊壓縮彈簧,記錄彈簧的壓縮量x;釋放滑塊,記錄滑塊脫離彈簧后的速度v,釋放滑塊過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為滑塊的動能。重復(fù)以上操作,得到vx的關(guān)系如圖,由上述實驗可得結(jié)論:對同一根彈簧,彈性勢能與彈簧的_______________________成正比。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為風(fēng)洞實驗示意圖,實驗中可以產(chǎn)生大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力,將一套有小球的固定細(xì)直桿放入風(fēng)洞實驗室,小球孔徑略大于桿的直徑,桿足夠長,桿與水平方向的夾角為θ,小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,且μtanθ.現(xiàn)將小球由靜止釋放,同時開始送風(fēng),風(fēng)對小球的作用力F方向與桿垂直,大小隨時間變化的關(guān)系式為F=kt,關(guān)于小球的運(yùn)動,下列說法正確的是( 。

A. 加速度先增大后不變

B. 加速度先增大后減小到零,然后再增大,最后為零

C. 速度先增大后減小到零

D. 速度先增大后不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】蹦極是勇敢者的運(yùn)動,深受年輕人的喜愛。如圖所示,蹦極者從高臺跳下,在空中經(jīng)歷加速、減速下降至速度為零,然后再通過反彈上升。設(shè)蹦極者在空中自由下落的運(yùn)動過程為Ⅰ,彈性繩張緊至最低點速度為零的過程為Ⅱ,不計空氣阻力,則下列判斷正確的是

A. 在過程Ⅰ中,蹦極者受到重力沖量的大小與過程Ⅱ中繩子彈力沖量的大小相等

B. 在過程Ⅰ中,蹦極者受到的重力沖量等于動量的改變量

C. 在過程Ⅰ中,每秒鐘蹦極者動量的變化量相同

D. 在過程Ⅰ和在過程Ⅱ中蹦極者動量的變化量相等

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