A. | X核比Z核多一個中子 | B. | X核比Z核多一個質(zhì)子 | ||
C. | X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量數(shù)大3 | D. | X核的電荷數(shù)比Z核電荷數(shù)多 |
分析 根據(jù)題意寫出核反應(yīng)方程,再由質(zhì)量守恒定律和核電荷數(shù)守恒來判斷各選項.
解答 解:原子核X發(fā)生β衰變后變成Y核,核反應(yīng)方程為${\;}_{Z}^{A}X$→${\;}_{-1}^{0}e{+}_{Z+1}^{A}Y$,Y核吸收一個中子后生成Z核并放出一個α粒子,核反應(yīng)方程為${\;}_{Z+1}^{A}Y{+}_{0}^{1}n$→${\;}_{2}^{4}He{+}_{Z-1}^{A-3}Z$,
A、X核的中子數(shù)為A-Z,Z核的中子數(shù)為A-Z-2,可知X核比Z核多2個中子,故A錯誤.
B、X核的質(zhì)子數(shù)為Z,Z核的質(zhì)子數(shù)為Z-1,可知X核比Z核多一個質(zhì)子,故B正確.
C、X核的質(zhì)量數(shù)為A,Z核的質(zhì)量數(shù)為A-3,可知X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量數(shù)大3,故C正確.
D、X和的電荷數(shù)為A-Z,Z核的電荷數(shù)為A-Z-2,可知X核的電荷數(shù)比Z核電荷數(shù)多,故D正確.
故選:BCD.
點評 本題考查了核反應(yīng)方程中質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)守恒的知識,屬于基礎(chǔ)知識,應(yīng)仔細閱讀題目,一步一步向下分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作 | |
B. | 用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置 | |
C. | 將一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時正面朝上還是反面朝上 | |
D. | 欣賞進行花樣滑冰的運動員的優(yōu)美動作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5 m/s | B. | 2.5 m/s | C. | 3m/s | D. | 4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體具有相同的加速度,而有不同的初速度 | |
B. | 它們同時出發(fā),但兩物體的距離越來越大 | |
C. | 若以A為參照物,則B作勻速運動 | |
D. | 經(jīng)相同時間后,它們各自的速度增加量A比B大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮一號”的運行速度大于第二宇宙速度 | |
B. | “天宮一號”的周期小于“神舟八 號”的周期 | |
C. | “天宮一號”的向心加速度大于“神舟八號”的向心加速度 | |
D. | “神舟八號”加速才有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球的初速度大小 | |
B. | 發(fā)球時的高度 | |
C. | 球從發(fā)出到第一次落在球臺上的時間 | |
D. | 球從發(fā)出到被對方運動員接住的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊對桌面的壓力就是木塊所受的重力,施力物體是地球 | |
B. | 木塊對桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力 | |
D. | 木塊靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡,它們是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1>T2>T3 | B. | v3>v2>v1 | C. | a3>a1>a2 | D. | v=v2. |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高二上第一次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
在如圖所示的勻強磁場中,垂直磁場方向放有一段長為0.04m的通電直導(dǎo)線,當(dāng)通以水平向右的電流時,受到的安培力方向是________,若電流的大小是0.8A,受到的安培力大小為0.048N,則該勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=_______T。
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