【題目】如圖所示，A、B為繞地球做勻速圓周運動的兩顆人造地球衛(wèi)星，兩衛(wèi)星運動是在同一平面內(nèi)且繞行方向相同，某時刻A、B相距最近。若A、B兩衛(wèi)星的運行軌道半徑之比，A、B兩衛(wèi)星的周期分別為TA、TB，不計兩衛(wèi)星間的引力作用，則下列說法正確的是（ ）

A.A、B兩衛(wèi)星的周期之比

B.A衛(wèi)星可以通過減小速度的方法實現(xiàn)和B衛(wèi)星對接

C.A、B兩衛(wèi)星再過相距最近

D.B運動一周的過程中，A、B共線了14次

【答案】AD

【解析】

A．兩衛(wèi)星都由萬有引力提供向心力，有

可得

由軌道半徑之比，可得周期之比為，故A正確；

B．若A衛(wèi)星在低軌道減速，出現(xiàn)萬有引力大于向心力要做近心運動，A會離B越來越遠而不能成功對接，正確的做法是A衛(wèi)星加速從而離心可以和B對接，故B錯誤；

C．兩衛(wèi)星從最近到最近滿足轉(zhuǎn)的快的A比B多轉(zhuǎn)一圈，有

結(jié)合可解得所用時間為

故C錯誤；

D．B轉(zhuǎn)動一周時間為，設兩衛(wèi)星從最近到最近出現(xiàn)n次，有

解得

而每出現(xiàn)一次最近之前出現(xiàn)兩衛(wèi)星在地球兩側(cè)相距最遠的情況，而最近和最遠都屬于兩衛(wèi)星共線，則一共出現(xiàn)次，故D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在進行“探究加速度與力和質(zhì)量的關系”實驗時，經(jīng)歷了以下過程：

（1）在實驗準備過程中，發(fā)現(xiàn)實驗室有兩種打點計時器如圖甲乙所示，該同學決定使用甲，則應選擇圖中___（選填“A”或“B”）電源搭配使用。

（2）為減小誤差，實驗中應該采取的措施是______。

A．重物的質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量 B．先釋放紙帶，后接通電源

C．調(diào)節(jié)滑輪使拉小車的細線和木板平行 D．釋放時小車應靠近打點計時器

（3）該同學欲通過圖丙所示裝置打出的紙帶（圖�。﹣砼袛嗍欠褚呀�(jīng)平衡摩擦力。該同學正確操作實驗后，想通過紙帶的點跡判斷：為進一步平衡摩擦力，圖丙中墊塊應該向______（選填“A端”或“B端”）移一些。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB是由某種透明物質(zhì)制成的圓柱體橫截面（O為圓心），透明物質(zhì)折射率為．今有一束平行光以45°的入射角從真空射向柱體的OA平面，這些光線中有一部分不能從柱體的AB面上射出，設凡射到OB面的光線全部被吸收，也不考慮OA面的反射，求：

（1）從AO面射入透明物質(zhì)的折射角．

（2）光線從透明物質(zhì)射向真空時發(fā)生全反射的臨界角．

（3）從圓柱AB面上能射出光線的部分占AB表面的幾分之幾？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定量的理想氣體處在溫度為290K的A狀態(tài)，經(jīng)歷如圖的A→B→C→A循環(huán)．下列說法正確的是（ ）

A. A→B的過程中，每個氣體分子的動能都增加

B. B→C的過程中，氣體溫度先升高后降低

C. C→A的過程中，氣體內(nèi)能一定減小

D. C→A的過程中，外界對氣體做功100J

E. 氣體達到B狀態(tài)時的溫度為580K

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R,質(zhì)量分別為m、2m和3m,物塊與地面間的動摩擦因數(shù)都為。用大小為F的水平外力推動物塊P,記R和Q之間相互作用力與Q與P之間相互作用力大小之比為k。下列判斷正確的是( )

A. 若,則 B. 若 ,則

C. 若,則 D. 若,則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M= 4kg的小車放在光滑的水平面上，在小車右端加一水平恒力F=6N，當小車向右運動的速度達到2m/s時，在小車前端輕輕放上一個大小不計、質(zhì)量m= 1kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，物塊始終沒有離開小車，g取10m/s2．求：

（1）小物塊沒放在小車上，小車速度達到2m/s所需要的時間；

（2）小物塊在小車上滑動的時間；

（3）要使物塊始終沒有離開小車，小車至少多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小球從光滑斜面上的A點由靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為0.4m/s2，經(jīng)過3s后到達斜面底端B點，并開始在水平地面上做勻減速直線運動，又經(jīng)過9s停在C點。已知小球經(jīng)過B點時速度大小不變，則小球在斜面上運動的距離與在水平地面上運動的距離之比是（ ）

A. 1:1B. 1:3C. 1:2D. 3:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學習更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢在豎直平面內(nèi)以速率v按順時針方向做半徑為R的勻速圓周運動。假設t=0時刻蘋果在最低點a且重力勢能為零，關于蘋果從最低點a運動到最高點c的過程，下列說法正確的是

A. 蘋果在最高點c受到手的支持力為

B. 蘋果的重力勢能隨時間的變化關系為

C. 蘋果在運動過程中機械能守恒

D. 蘋果在運動過程中的加速度越來越小

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【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩個物體放在斜面上，中間用一個輕桿相連，A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2，它們在斜面上加速下滑，關于桿的受力情況。下列分析正確的是

A. 若μ1＞μ2，m1＝m2，則桿受到壓力（ ）

B. 若μ1＝μ2，m1＞m2，則桿受到拉力

C. 若μ1＜μ2，m1＜m2，則桿受到拉力

D. 若μ1＝μ2，m1≠m2，則桿無作用力

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