【題目】關(guān)于運動與力，下列說法正確的是（　　）

A.不受力的物體一定做直線運動

B.不受力的物體也可以做曲線運動

C.做曲線運動的物體不可能受恒力的作用

D.做曲線運動的物體一定受與運動方向不在同一直線上的力的作用

【答案】D

【解析】

AB. 物體不受力的作用時，可能處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，不可以做曲線運動，故AB錯誤；

C．做曲線運動的物體可能受恒力的作用，例如平拋運動，故C錯誤；

D．曲線運動的條件是合力與初速度的方向不在同一條直線上，所以做曲線運動的物體一定受與運動方向不在同一直線上的力的作用，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖像.當t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶正電的粒子,設(shè)帶電粒子只受靜電力的作用,則下列說法中正確的是(　　)

A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動

B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C. 3 s末帶電粒子的速度不為零

D. 0～3 s內(nèi),靜電力做的總功為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L，穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ，當傳送帶分別以v1、v2的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時(v12)，繩中的拉力分別為F1、F2；若剪斷細繩時，物體到達左端的時間分別為t1、t2，則下列說法正確的是( )

A. F12

B. F1=F2

C. t1>t2

D. t1可能等于t2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服，否則人感到不舒服．關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）

A. 從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t＝0時速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水，水中放一紅蠟塊R（R視為質(zhì)點）．將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標原點以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時，玻璃管沿x軸正向做初速度為零的勻加速直線運動，合速度的方向與y軸夾角為α．則紅蠟塊R的（ ）

A．分位移y與x成正比

B．分位移y的平方與x成正比

C．合速度v的大小與時間t成正比

D．tanα與時間t成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小球被一根長為L的可繞O軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)桿固定在其端點，同時又通過輕繩跨過光滑定滑輪與質(zhì)量為m的小球相連．不計摩擦，忽略桿水平時質(zhì)量為M的小球與滑輪間的距離，豎直繩足夠長，若將M由桿呈水平狀態(tài)即由圖示位置開始釋放，則（　�。�

A. m在運動過程中滿足機械能守恒

B. 當m與M的速度相同時，其速度的大小為

C. 在m上升的過程中繩對m的拉力大于m的重力

D. 若M能通過最低點，則其速度大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓說：“我之所以比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上”這位巨人是（ ）

A. 門捷列夫B. 達爾文C. 愛因斯坦D. 伽利略

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于預(yù)防靜電危害做法的有 ( )

A.利用靜電現(xiàn)象進行噴涂打印

B.利用靜電現(xiàn)象制造靜電噴涂機

C.在制造輪胎的橡膠中添加導(dǎo)電材料

D.水泥廠利用靜電除去空氣中的粉塵

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根彈簧上端固定在天花板上，下端連接質(zhì)量為2kg的小球，靜止時，彈簧伸長5cm，現(xiàn)對小球施加20N豎直向下的拉力，重新靜止后彈簧又伸長多少cm?（彈簧在彈性限度內(nèi)且g=10m/s2）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案