【題目】已知通電長直導線周圍空間中某點處產(chǎn)生的磁場的磁感應強度大小為B=k,其中k為常量、I為直導線中的電流、r為該點到長直導線的距離。如圖所示,a、b兩根通電長直導線經(jīng)過圓心為O的圓上同一直徑的兩端,兩根直導線中的電流大小相等,a中電流方向垂直圓所在平面向里,b中電流方向垂直圓所在平面向外,此時圓心O處的磁感應強度大小為B,F(xiàn)將直導線b沿圓周順時針轉動90°,電流的大小和方向都保持不變,則O處的磁感應強度大小變?yōu)?/span>
A.2B B.B C.B D.B
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【題目】如圖是主動輪P通過皮帶帶動從動輪Q的示意圖,A與B、C與D分別是皮帶與輪緣相互接觸的點,如果皮帶不打滑,當主動輪P沿順時針方向旋轉時,A、B、C、D各點所受摩擦力的方向( )
A. 向上,向下,向下,向上
B. 向下,向上,向下,向上
C. 向下,向上,向上,向下
D. 向上,向下,向上,向下
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【題目】符合發(fā)現(xiàn)和完善萬有引力定律歷史事實的是( 。
A.哥白尼提出三大行星定律
B.卡文迪什提出“地心說”
C.牛頓接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想
D.開普勒根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小
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【題目】電磁打點計時器和電火花打點計時器的電源頻率相同,下列說法中正確的是( 。
A.他們打點周期相同
B.都使用6~10V的低壓直流電源
C.都使用6~10V的低壓交流電源
D.都使用220V的高壓交流電源
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【題目】如圖所示,在的區(qū)域內存在與xOy平面垂直的勻強磁場,磁感應強度的大小為B,方向垂直紙面向里,假設一系列質量為m、電荷量為q的正離子初速度為零,經(jīng)過加速電場加速后從O點沿Ox軸正方向進入勻強磁場區(qū)域,有一塊厚度不計、高度為d的金屬板豎直放置在磁場中,截面如圖,M、N分別為金屬板截面的上、下端點,M點的坐標為(d,2d),N點的坐標為(d,d)。不計正離子的重力。
(1)加速電場的電壓在什么范圍內,進入磁場的粒子才能全部打在金屬板上?
(2)求打在金屬板上的離子在磁場中運動的最短時間與最長時間的比值(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。
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【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究合力做功與動能變化之間的關系。
(1)除了圖示的實驗器材,下列器材中還必須使用的是 。
A.直流電源 B.刻度尺
C.秒表 D.天平(含砝碼)
(2)實驗中需要通過調整木板傾斜程度以平衡摩擦力,目的是 。
A.為了使小車能做勻加速運動
B.為了增大繩子對小車的拉力
C.為了使繩子對小車做的功等于合外力對小車做的功
(3)為了使繩子的拉力約等于鉤碼的總重力,需要確保鉤碼的總質量遠遠小于小車的質量。實驗時,先接通電源,再釋放小車,得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個計數(shù)點A、B、C,測得它們到起始點O的距離分別為sA、sB、sC,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,已知當?shù)刂亓铀俣葹間,實驗時鉤碼的總質量為m,小車的質量為M。從O到B的運動過程中,拉力對小車做功W= ,小車動能變化量ΔEk= 。
(4)另一位同學在本實驗中,也平衡了摩擦力,并打出了一條紙帶,但鉤碼的總質量m沒有遠遠小于小車的質量M,在處理數(shù)據(jù)時,他仍然取繩子的拉力約等于鉤碼的總重力。該同學采用圖像法進行數(shù)據(jù)分析:在紙帶上選取多個計數(shù)點,測量起始點O到每個計數(shù)點的距離,并計算出每個計數(shù)點對應的小車速度v以及從O點到該計數(shù)點對應的過程中繩子拉力所做的功W,描繪出v2-W圖像。請你根據(jù)所學的知識分析說明:該同學所描繪的v2-W圖像應當是直線還是曲線(不考慮空氣阻力影響)。
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【題目】牛頓思考月球繞地球運行的原因時,蘋果偶然落地引起了他的遐想:拉住月球使它圍繞地球運動的力與拉著蘋果下落的力,是否都與太陽吸引行星的力性質相同,遵循著統(tǒng)一的規(guī)律——平方反比規(guī)律?因此,牛頓開始了著名的“月—地檢驗”。
(1)已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍,如果牛頓的猜想正確,請你據(jù)此計算月球公轉的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值;
(2)在牛頓的時代,月球與地球的距離r、月球繞地球公轉的周期T等都能比較精確地測定,請你據(jù)此寫出計算月球公轉的向心加速度a的表達式;已知r≈3.84×108m,T≈2.36×106s,地面附近的重力加速度g=9.80 m/s2,請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值;與(1)中的結果相比較,你能得出什么結論?
(3)物理學不斷詮釋著自然界的大統(tǒng)與簡約。換一個角度再來看,蘋果下落過程中重力做功,重力勢能減少。試列舉另外兩種不同類型的勢能,并說出這些勢能統(tǒng)一具有的特點(至少說出兩點)。
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