某同學(xué)在資料上發(fā)現(xiàn)彈簧振子的周期公式為，彈簧的彈性勢(shì)能公式為成（式中k為彈簧的勁度系數(shù)，m為振子的質(zhì)量，x為彈簧的形變量）．為了驗(yàn)證彈簧的彈性勢(shì)能公式，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：輕彈簧的一端固定在水平光滑木板一端，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為M的滑塊，滑塊上豎直固定一個(gè)擋光條，每當(dāng)擋光條擋住從光源A發(fā)出的細(xì)光束時(shí)，傳感器B因接收不到光線就產(chǎn)生一個(gè)電信號(hào)，輸入電腦后經(jīng)電腦自動(dòng)處理就能形成一個(gè)脈沖電壓波形；開始時(shí)滑塊靜止在平衡位置恰好能擋住細(xì)光束．在木板的另一端有一個(gè)彈簧槍，發(fā)射出質(zhì)量為m，速度為v0的彈丸，彈丸擊中木塊后留在木塊中一起做簡(jiǎn)諧振動(dòng)．
⑴系統(tǒng)在振動(dòng)過(guò)程中，所具有的最大動(dòng)能Ek＝          ；
⑵系統(tǒng)振動(dòng)過(guò)程中，在電腦上所形成的脈沖電壓波形如圖乙所示，由圖可知該系統(tǒng)的振動(dòng)周期大小為：T＝         ；
⑶如果再測(cè)出滑塊振動(dòng)的振幅為A，利用資料上提供的兩個(gè)公式求出系統(tǒng)振動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能為：Ep＝         ；
通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，根據(jù)機(jī)械能守恒，如發(fā)現(xiàn)Ek＝Ep，即驗(yàn)證了彈簧的彈性勢(shì)能公式的正確性．
（1）（3分）    
（2）2T0（3分）            
（3）（或）（3分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．讓小球多次從位置上由靜止?jié)L下，記下小球平拋過(guò)程中經(jīng)過(guò)的一系列位置；
B．在安裝器材時(shí)，板要豎直放置，注意斜槽，記下小球經(jīng)過(guò)斜槽末端時(shí)重心位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線；
C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，算出小球平拋時(shí)的初速度
D．取下白紙，以0為原點(diǎn)，以豎直線為y軸，水平線為x軸，建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．
請(qǐng)完成上述實(shí)驗(yàn)步驟，并排列上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序：           ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線的原因是______________．   B彈簧的勁度系數(shù)為________．若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧________(填A(yù)或B)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中，選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上（填編號(hào)）        
A 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器  B 天平  C 交流電源  D直流電源  E 細(xì)繩和紙帶
F鉤碼和小車   G 秒表  H 一端有滑輪的長(zhǎng)木板  I 刻度尺
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A 此實(shí)驗(yàn)必須把沒(méi)有滑輪的一端墊高以“平衡摩擦力”
B 在釋放小車前，小車應(yīng)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
C 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放小車
（3）做本實(shí)驗(yàn)時(shí)要求在小車到達(dá)定滑輪前使小車停止運(yùn)動(dòng)，你在實(shí)驗(yàn)中是如何操作的？                  
（4）下圖是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，則B點(diǎn)的瞬時(shí)速度
υB=     m/s,   小車的加速度a=    m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，下列措施中必要的或做法正確的是_____.（選填下列措施前的序號(hào)）
A．為了便于計(jì)時(shí)觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長(zhǎng)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D．用停表測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)測(cè)量單擺20~30次全振動(dòng)的時(shí)間，然后計(jì)算周期，而不能把只測(cè)一次全振動(dòng)時(shí)間當(dāng)作周期
E.將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線某點(diǎn)O間的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)，然后將O點(diǎn)作為懸點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中    是F1、F2合力的理論值，    _是合力的實(shí)驗(yàn)值。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究彈簧振子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，裝置如圖所示，水平光滑導(dǎo)軌上的滑塊與輕彈簧組成彈簧振子，滑塊上固定有傳感器的發(fā)射器．把彈簧拉長(zhǎng)5 cm后由靜止釋放，滑塊開始振動(dòng)．他們分析位移—時(shí)間圖象后發(fā)現(xiàn)，滑塊的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，滑塊從最右端運(yùn)動(dòng)到最左端所用時(shí)間為1s，則彈簧振子的振動(dòng)頻率為f=
   Hz；以釋放的瞬時(shí)為初始時(shí)刻、向右為正方向，則滑塊運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為x=     cm．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在測(cè)定金屬絲的直徑時(shí)，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)如圖所示，可知該金屬的直徑d＝______×10-3米。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是            。
A．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)跡之間的平均速度
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C．在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測(cè)出運(yùn)動(dòng)小車的總質(zhì)量
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量

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