【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點,沿同一方向開始做直線運動.若以該時刻作為計時起點,得到兩車的位移﹣時間圖象(即x﹣t圖象),如圖所示.甲圖象過O點的切線與AB平行,過C點的切線與OA平行,則下列說法中正確的是( )

A.在兩車相遇前,t1時刻兩車相距最遠
B.0﹣t2時間內(nèi),甲車的瞬時速度始終大于乙車的瞬時速度
C.0﹣t3時間內(nèi),甲車的平均速度大于乙車的平均速度
D.t3時刻甲車在乙車的前方

【答案】A
【解析】解:A、圖象的縱坐標表示物體所在的位置;由圖可知t1時刻CA相距最大,即兩車相距最遠,故A正確;
B、圖象斜率表示速度,由圖可知,0﹣t1時間甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率,t1時刻之后甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率,所以甲車的瞬時速度先大于乙車的瞬時速度,后小于乙車的瞬時速度.t1時刻兩者瞬時速度相等,故B錯誤;
C、0﹣t3時間內(nèi),甲、乙兩車通過的位移相等,則平均速度相等,故C錯誤;
D、t3時刻兩車的位置坐標相同,兩車相遇,故D錯誤;
故選:A
【考點精析】本題主要考查了S-t圖象的相關(guān)知識點,需要掌握s-t圖像:①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度;②圖像是直線表示物體做勻速直線運動,圖像是曲線則表示物體做變速運動;③圖像與橫軸交叉,表示物體從參考點的一邊運動到另一邊才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體運動的v﹣t圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A.物體做勻變速直線運動
B.物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反,加速度方向相反
C.1s末、3s末物體處于同一位置
D.6s末物體回到出發(fā)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】西藏高速公路基本上實行區(qū)間限速,在行車時某兩個高速收費站之間的平均速度不能超過某一限定值,已知從拉薩高速口到曲水縣高速口路程為60公里,限速90km/h,由于路況好,小陳駕車從拉薩高速收費站出發(fā),半小時就到了曲水高速收費站,為了不違章,小陳在收費站前的服務(wù)區(qū)等了一段時間,則下列說法正確的是(

A. 小陳通過兩收費站的平均速度大小為120 km/h

B. 小陳通過兩收費站的平均速率為120 km/h

C. 小陳在服務(wù)區(qū)至少等10分鐘才能通過收費站

D. 小陳通過兩收費站的平均速度大小為90 km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為,一端固定在傾角為的斜面底端,另一端與物塊A連接;兩物塊A、B質(zhì)量均為,初始時均靜止.現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B,使B做加速度為的勻加速運動,A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的關(guān)系分別對應(yīng)圖乙中AB圖線(時刻A、B的圖線相切, 時刻對應(yīng)A圖線的最高點),重力加速度為,則

A. 時刻,彈簧形變量為0

B. 時刻,彈簧形變量為

C. 從開始到時刻,拉力F逐漸增大

D. 從開始到時刻,拉力F做的功比彈簧彈力做的功少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)磁場的說法中,錯誤的是(

A. 磁體周圍的空間存在著看不見、摸不著的磁場

B. 磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

C. 磁感線不是真實存在的

D. 在磁場中的某點,小磁針南極所受磁場力的方向與該點的磁場方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下各種現(xiàn)象中,不是利用摩擦力的是

A.人在地面上行走

B.系鞋帶或打繩結(jié)

C.放置在水平地面上的木箱靜止不動

D.用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一裝置的截面圖,其中AB段是半徑為R=2L的四分之一圓軌道,CDO段為半徑r=L的半圓形軌道,最高點O固定一個豎直擋板,小球碰后原速彈回,DCDO軌道的中點,兩軌道均光滑,如圖連接且固定,現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的小球以某一速度vA點進入軌道,并在豎直平面的軌道內(nèi)運動。求:

(1)若要小球做完整的圓周運動,從A點進入軌道的速度v至少是多少?

(2)若小球從某一高度靜止釋放,且軌道承受最大壓力為3mg,試分析小球應(yīng)從軌道上離地面多高的位置釋放。

(3)若軌道不光滑,小球以某一速度從A點進入軌道后,經(jīng)擋板彈回時恰好返回A點,若將圓軌道AB換成直軌道(虛線所示),且與CDO圓弧光滑連接,直軌道的動摩擦因數(shù)和圓軌道相同,若小球以相同大小的速度從A點進入直軌道后,能再次返回A點嗎,請簡述原因。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在做驗證機械能守恒定律實驗中,提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗,乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗.

1小組內(nèi)同學對兩種方案進行了深入的討論分析,最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案,你認為該小組選擇的方案是__________________(選填甲、乙即可)

2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖丙所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s,請根據(jù)紙帶

計算出B點的速度大小為___________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

3)該小組內(nèi)同學根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度,作出v2﹣h圖線如圖丁所示,請根據(jù)圖線計算出當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放置在水平地面上的輕彈簧,下端固定在地面上,將一個金屬球放置在彈簧頂端(球與彈簧不連接),并用力向下壓球,穩(wěn)定后用細線把彈簧栓牢,燒斷細線,球?qū)⒈粡椘,脫離彈簧后能繼續(xù)向上運動,假定彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),則從細線被燒斷到該球剛脫離彈簧的運動過程中( )

A.球的機械能守恒
B.球在剛脫離彈簧時動能最大
C.球脫離彈簧時彈簧的長度小于原長
D.球的動能先增大后減小,機械能一直增加

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