用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法。下面四個物理量表達式中,屬于比值法定義式的是

A.導體的電阻R= B.加速度a=
C.電流I= D.電容器的電容C=

D

解析試題分析:導體的電阻R=中電阻與導線長度、橫截面積及電阻率有關,不屬于比值定義法,故A錯誤;加速度中a取決于力的大小,不屬于比值定義法,故B錯誤;電流的大小取決于導體兩端的電壓與導體的電阻;不屬于比值定義法,故C錯誤;電容的定義式中,C與兩板間的電量及兩板間的電勢差無關,屬于比值定義法,故D正確.
考點:物理概念的定義方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

一只小燈泡,標有“3 V,1.5 W”字樣.現(xiàn)要描繪小燈泡0~3 V的伏安特性曲線.實驗器材有:
A.最大阻值為10 Ω的滑動變阻器
B.電動勢為6 V、內阻約為1.0 Ω的電源
C.量程為0.6 A、內阻約為1.0 Ω的電流表A1
D.量程為3 A、內阻約為0.1 Ω的電流表A2
E.量程為3 V、內阻約為6 kΩ的電壓表V1
F.量程為15 V、內阻約為10 kΩ的電壓表V2
G.開關、導線若干
(1)電壓表應選用________;電流表應選用________.(將選項代號的字母填在橫線上)
(2)在該實驗中,設計了如下圖所示的四個電路.為了減小誤差,應選取的電路是________(將選項代號的字母填在橫線上).

(3)以下是該實驗的操作步驟:
A.將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開關正確連接成電路
B.調節(jié)滑動變阻器觸頭的位置,保證閉合開關前使變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大
C.閉合開關,記下電流表、電壓表的一組示數(shù)(UI),移動變阻器的滑動觸頭,每移動一次記下一組(U,I)值,共測出12組數(shù)據(jù)
D.按所測數(shù)據(jù),在坐標紙上描點并將各點用直線段連接起來,得出小燈泡的伏安特性曲線
指出以上步驟中存在錯誤或不妥之處并修改:________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是 ( )

A.安培 B.庫侖 C.法拉第 D.奧斯特 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

我們除了學習物理知識外,還要領悟并掌握處理物理問題的思想方法。下列關于物理學中思想方法的敘述,正確的是

A.在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想
B.伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法
C.在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了理想化模型的思想方法
D.法拉第在研究電磁感應現(xiàn)象時利用了理想實驗法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中與物理學史實不符的是

A.牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因
B.亞里士多德認為力是維持物體運動的原因
C.卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值
D.伽利略通過實驗及合理外推,指出自由落體運動是一種勻變速直線運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

以下說法正確的是(  )

A.在國際單位制中,力學的基本單位是千克、牛頓、秒
B.愛因斯坦質能方程為E=mc2,對宏觀低速運動的物體不成立
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,拉開了研究電與磁相互關系的序幕
D.牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”,用到的物理思想方法屬于“理想實驗”法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.卡文迪許通過實驗測出了引力常量G的數(shù)值
B.庫侖通過實驗精確地測出了元電荷的數(shù)值
C.安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的
D.紐曼和韋伯在對有關理論和資料進行嚴格分析后,分別得出了法拉第電磁感應定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關于物理科學家和他們的貢獻,下列說法中正確的是     (  )       

A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B.庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并通過實驗測出了引力常量
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,并制作了世界上第一臺發(fā)電機

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩個物體A和B,質量分別為,互相接觸放在粗糙的水平面上,如圖所示,對物體A施以水平的推力F,則物體A對物體B的作用力等于(  )

A.    
B.      
C.F
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案