分析 (1)空間位置不變,則相對(duì)靜止,參考系就是假定為不動(dòng)的物體
(2)運(yùn)動(dòng)和靜止都是對(duì)選擇的參考系而言的,選不同的參考系,對(duì)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)的描述往往不同
解答 解(1)同學(xué)認(rèn)為對(duì)面同學(xué)是靜止的,他選擇的參考系是車廂.
(2)列車外的人認(rèn)為列車?yán)锏耐瑢W(xué)是運(yùn)動(dòng)的,他選擇的參考系是地面.兩次的觀察結(jié)果不同說明選不同的參考系,對(duì)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)的描述往往不同.
點(diǎn)評(píng) 參考系就是假定為不動(dòng)的物體,選不同的參考系,對(duì)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)的描述往往不同.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平拋運(yùn)動(dòng) | B. | 斜拋運(yùn)動(dòng) | C. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng) | D. | 自由落體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩電荷之間的距離不變,兩電荷的電荷量都減小到原來的四分之一 | |
B. | 兩電荷之間的距離不變,其中一個(gè)的電荷量不變,另一個(gè)的電荷量減小到原來的四分之一 | |
C. | 兩電荷的電荷量不變,兩電荷之間的距離增大到原來的二倍 | |
D. | 兩電荷的電荷量不變,兩電荷之間的距離增大到原來的四倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是勻變速曲線運(yùn)動(dòng) | B. | 是勻變速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 是非勻變速曲線運(yùn)動(dòng) | D. | 是非勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若它們射入電場(chǎng)時(shí)的速度相等,在熒光屏上將只出現(xiàn)3個(gè)亮點(diǎn) | |
B. | 若它們射入電場(chǎng)時(shí)的速度相等,在熒光屏上將出現(xiàn)2個(gè)亮點(diǎn) | |
C. | 若它們射入電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能相等,在熒光屏上將只出現(xiàn)1個(gè)亮點(diǎn) | |
D. | 若它們是由同一個(gè)電場(chǎng)從靜止加速后射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的,在熒光屏上將只出現(xiàn)1個(gè)亮點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 82% | B. | 67% | C. | 91% | D. | 60% |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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