蕩秋千是兒童喜愛的一項運動，當(dāng)秋千蕩到最高點時，小孩的加速度方向可能是圖中的
A．1方向B．2方向
C．3方向D．4方向
B

試題分析：秋千蕩到最高點時，速度為0，即圓周運動線速度為0，根據(jù)圓周運動向心加速度可判斷沿半徑方向加速度為0，除去切線方向外，其他方向的加速度都有半徑方向的分量，不符合 題意。所以加速度只可能是切線方向即2方向。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

帶負(fù)電的小物體A放在傾角為θ（sinθ＝0.6）的絕緣斜面上，整個斜面處于范圍足夠大、方向水平向右的勻強電場中，如圖所示。物體A的質(zhì)量為m、電量為－q，與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，它在電場中受到的電場力的大小等于重力的一半。物體A在斜面上由靜止開始下滑，經(jīng)時間t后突然在斜面區(qū)域加上范圍足夠大的勻強磁場，磁場方向與電場強度方向垂直，磁感應(yīng)強度大小為B，此后物體A沿斜面繼續(xù)下滑距離L后離開斜面。重力加速度為g。求：

（1）物體A在斜面上的運動情況？說明理由。
（2）加磁場前A沿斜面運動的距離為多少？
（3）物體A在斜面上運動過程中有多少能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？（結(jié)果用字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，保持小車所受的合力F的大小不變，改變小車的質(zhì)量m，得到了不同m時的加速度大小a，并繪出了a?1/m 的圖象，則（   ）
A．圖像是一條直線，直線的斜率表示小車受到的合力的倒數(shù)
B．圖像是一條直線，直線的斜率表示小車受到的合力
C．圖像是一條曲線，曲線各點的切線斜率表示小車受到的合力的倒數(shù)
D．圖像是一條曲線，曲線各點的切線斜率表示小車受到的合力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

據(jù)2012年10月12日新浪網(wǎng)消息，安徽鳳陽縣7歲“大力士”楊金龍聲名鵲起后，南京、天津等地諸多體育專業(yè)學(xué)校紛紛向他拋出橄欖枝．最終在安徽省舉重隊推薦下，小金龍選擇了銅陵市業(yè)余體校舉重隊．教練盛紅星稱在省隊測試的時候，小金龍不僅舉起45 kg杠鈴，還背起體重高達(dá)120 kg的王軍教練，簡直能“秒殺同齡的施瓦辛格”．(g＝10 m/s2)

(1)在以a＝2 m/s2勻加速下降的電梯中小金龍能舉起杠鈴的質(zhì)量是多少？
(2)在以a＝2 m/s2勻加速上升的電梯中小金龍能背起的質(zhì)量又是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一夾子夾住木塊，在力F作用下向上提升．夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M，夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f.若木塊不滑動，力F的最大值是
A．B．
C．－(m＋M)gD．＋ (m＋M)g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面繞地球作勻速圓周運動，地球半徑為R，a衛(wèi)星離地面的高度為R，b衛(wèi)星離地面的高度為3R，則a、b兩衛(wèi)星所在軌道處的重力加速度大小之比ga∶gb=_______， a、b兩衛(wèi)星運行的線速度大小之比va∶vb=_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，靜止在光滑水平面上的物體A，一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧．現(xiàn)對物體作用一水平恒力，在彈簧被壓縮到最短的過程中，物體的速度和加速度的變化情況是         
A．速度增大，加速度增大
B．速度增大，加速度減小
C．速度先增大后減小，加速度先增大后減小
D．速度先增大后減小，加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使得座椅始終保持水平，當(dāng)此車加速上坡時，乘客
A．支持力小于重力
B．支持力大于重力
C．受到水平向左的摩擦力作用
D．所受力的合力沿斜面方向向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為m的物體在合力F的作用下獲得大小為a的加速度�，F(xiàn)在要使物體獲得大小為3a的加速度：若保持它的質(zhì)量不變，則應(yīng)使合力變?yōu)開______F；若保持合力不變，則應(yīng)使它的質(zhì)量變?yōu)開______m。

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同步練習(xí)冊答案