質(zhì)量為m的體操運(yùn)動(dòng)員，雙臂豎直懸吊在單杠下，當(dāng)他如圖增大雙手間距離時(shí)
A．每只手臂的拉力將減小
B．每只手臂的拉力可能等于mg
C．每只手臂的拉力一定小于mg
D．兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反
B

試題分析：根據(jù)兩個(gè)分力大小一定，夾角增大時(shí)，合力減小可知，每只手臂的拉力的合力一定等于運(yùn)動(dòng)員的重力保持不變，則當(dāng)增大雙手間距離時(shí)，兩手臂間夾角增大，每只手臂的拉力將增大．故A錯(cuò)誤．當(dāng)兩手臂的夾角為120°時(shí)，根據(jù)平衡條件得到，兩手臂的拉力等于運(yùn)動(dòng)員的重力mg．B正確C錯(cuò)誤；兩只手臂的拉力總是大小相等，但方向并不相反．故D錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題是根據(jù)合力與分力的大小變化關(guān)系來(lái)判斷手臂拉力如何變化，也可以用質(zhì)點(diǎn)代替人，由平衡條件得到手臂的拉力與手臂間夾角的關(guān)系，再由數(shù)學(xué)知識(shí)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑小球夾于豎直墻和裝有鉸鏈的薄板OA之間，在薄板和墻之間的夾角α逐漸增大到90°的過(guò)程中，則
A．小球?qū)Φ膲毫υ龃?/td>B．小球?qū)Φ膲毫p小
C．小球?qū)Π宓膲毫υ龃?/td>D．小球?qū)Π宓膲毫p小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

三個(gè)大小分別為5N, 10N, 14N的力的合力最大為   N，最小為   N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，一個(gè)大人單獨(dú)提起一桶水和兩個(gè)小孩共同提起同一桶水，則下列說(shuō)法正確的是（  ）
A．大人的拉力可以看作兩個(gè)小孩拉力的合力
B．大人拉力一定等于兩個(gè)小孩拉力大小之和
C．兩個(gè)小孩兩手臂夾角θ越大，則小孩拉力越小
D．兩個(gè)小孩兩手臂夾角θ越大，則小孩拉力越大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同一直線上的兩個(gè)力F1和F2作用在同一物體上，已知F1=20N，F(xiàn)2 =30N．它們的合力可能是：
A．大小為50N，方向與F1相反 B．大小為50N，方向與F2相反
C．大小為10N，方向與F1相同D．大小為10N，方向與F2相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年8月7日上午，世界留下了中國(guó)的遺憾。倫敦奧運(yùn)會(huì)田徑男子110米欄預(yù)賽中劉翔摔倒了，受傷后他堅(jiān)持單腳跳繼續(xù)完成了比賽。如圖所示是劉翔傷后治療的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著他的腳，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)。為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是
A．增加繩的長(zhǎng)度B．增加重物的質(zhì)量
C．將他的腳向左移動(dòng)D．將兩定滑輪的間距變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的合成與分解的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（      ）
A．力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，也遵循平行四邊形定則
B．合力可能比其中一個(gè)分力小
C．合力可以比兩個(gè)分力都小
D．合力與分力一定是同種性質(zhì)的力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)物體沿固定斜面勻速下滑，關(guān)于物體所受的力，下列說(shuō)法中正確的是
A．物體所受合力的方向沿斜面向下
B．物體所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下
C．物體所受的重力和支持力大小相等
D．物體勻速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為3 N、5 N，則它們合力的最大值為           N,最小值為             N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案