精英家教網(wǎng)如圖，探究小車的加速度與合外力之間的關(guān)系，打點計時器是主要儀器之一，它使用的電源是
 
（填“直流電”或“交流電”） 
實驗時把長木板的一端墊高形成一個斜面，多次調(diào)整之后，輕推小車，在沒有拉力時小車緩慢下滑．
如圖所示是打點計時器在紙帶上記錄兩次實驗的結(jié)果，每條紙帶上既記錄小車運動的
 
，又記錄了小車運動的
 
．
經(jīng)測量知道，每條紙帶上相鄰兩點之間的距離都相等．由此可知，拉力F=0時，小車的加速度a=
 
m/s2；設(shè)小車以速度v1帶動“N0：1”紙帶運動，以速度v2帶動“N0：2”紙帶運動，則小車的速度v1
 
v2 （填“大于”、“小于”或“等于”）
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分析：打點計時器使用的是交流電源，頻率為50Hz，每隔0.02s打一個點．
每條紙帶上既記錄小車運動的位移，又記錄了小車運動的時間，每兩個點之間的時間間隔是相同的，如果兩點之間距離大說明小車速度大，
解答：解：打點計時器使用的是交流電源；
每條紙帶上既記錄小車運動的位移，又記錄了小車運動的時間；
每條紙帶上相鄰兩點之間的距離都相等，說明小車做勻速直線運動，則加速度為0；
紙帶2的點距比紙帶1的點距小，v=
△x
△t
，t相同，△x小則速度小，故v1＞v2．
故答案為：交流電；位移；時間；0；大于．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道打點計時器的原理，以及實驗的方法，知道求瞬時速度的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是
等效替代法
等效替代法
．然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄：
（1）
結(jié)點O的位置
結(jié)點O的位置
，（2）
拉力F1、F2的方向
拉力F1、F2的方向
，（3）
兩把彈簧秤的示數(shù)
兩把彈簧秤的示數(shù)
．
II．在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止．

（1）在安裝實驗裝置時，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使
細(xì)線與軌道平行（或水平）
細(xì)線與軌道平行（或水平）
；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”）．
（2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
兩小車從靜止開始作勻加速直線運動，且兩小車的運動時間相等
兩小車從靜止開始作勻加速直線運動，且兩小車的運動時間相等
．
（3）實驗中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：
小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g．
實驗次數(shù) 小車 拉力F/N 位移s/cm
1 Ⅰ 0.1
Ⅱ 0.2 46.51
2 Ⅰ 0.2 29.04
Ⅱ 0.3 43.63
3 Ⅰ 0.3 41.16
Ⅱ 0.4 44.80
4 Ⅰ 0.4 36.43
Ⅱ 0.5 45.56
在第1次實驗中小車Ⅰ從圖乙中的A點運動到B點，請將測量結(jié)果填到表中空格處．通過分析，可知表中第
3
3
次實驗數(shù)據(jù)存在明顯錯誤，應(yīng)舍棄．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．
（1）關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是
BD
BD
．
A．實驗中木板略微傾斜，這樣做是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．實驗中木板略微傾斜，可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
C．橡皮筋做的功不可以直接測量；把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
D．利用紙帶上的點計算小車速度時，應(yīng)選用紙帶上打點比較稀疏的部分進行計算
（2）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是
AB
AB
．
A．W∝
v
　　　　　B．W∝
1
v

C．W∝v2          D．W∝v3．

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科目：高中物理 來源： 題型：

電磁打點計時器通常的工作電壓為
6V以下
6V以下
，電火花打點計時器通常的工作電壓為
220V
220V
．我們?nèi)粘Ｉ钏玫慕涣麟婎l率是50Hz，如果用它做電源，打點計時器每隔
0.02
0.02
s打一個點．某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，得到了如圖3所示的一條較為理想的紙帶，A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出，測得AB=1.20cm，AC=3.20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，則以上由數(shù)據(jù)可知小車做
勻加速直線
勻加速直線
運動，運動的加速度a=
0.80
0.80
m/s2，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為
0.32
0.32
 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中打出的一條紙帶，已知交流電源的頻率是50Hz．紙帶上每兩個計數(shù)點間還有四個計時點未畫出．
（1）打D點時，小車的速度大小是
 
m/s；
（2）如果小畫車系在紙帶的F端，那么小車是做
 
直線運動（選填“勻加速”或“勻減速”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度：
①電火花計時器的工作電壓為
 
，頻率
 
．
②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的
 
端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
③實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、…、9，如1圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為
 
m/s2．精英家教網(wǎng)
（2）某實驗小組采用如圖3所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．
①實驗中木板略微傾斜，這樣做
 
；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
②實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖4所示）求得小車獲得的速度為
 
 m/s．
③若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖5所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是
 
．
A．W∝
v
  B．W∝
1
v
   C．W∝v2  D．W∝v3
④如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W-v2圖象應(yīng)是
 
；
⑤在本實驗中你認(rèn)為影響實驗效果的可能原因是
 
．（只要回答出一種原因即可）
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