【題目】一傾角為30°的斜劈放在水平地面上，一物體沿斜劈勻速下滑．現(xiàn)給物體施加如圖所示力F ， F與豎直方向夾角為30°，斜劈仍靜止，則此時地面對斜劈的摩擦力（　�。�
A.大小為零
B.方向水平向右
C.方向水平向左
D.無法判斷大小和方向

【答案】A
【解析】物塊勻速下滑時，受重力、支持力和摩擦力，三力平衡，故支持力和摩擦力的合力與重力平衡，豎直向上，根據(jù)牛頓第三定律得到滑塊對斜面體的作用力方向豎直向下，等于mg；當加推力F后，根據(jù)滑動摩擦定律F=μN ， 支持力和滑動摩擦力同比增加，故其合力的方向不變，根據(jù)牛頓第三定律，滑塊對斜面體的壓力和滑動摩擦力的合力方向也不變，豎直向下；故斜面體相對與地面無運動趨勢，靜摩擦力仍然為零；故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為50kg的人站在電梯的地板上，他對電梯地板的壓力大小為600N時，電梯的運動狀態(tài)是（ ）
A.勻速上升
B.以2m/s2的加速度勻加速上升
C.以2m/s2的加速度勻減速上升
D.以12m/s2的加速度勻加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列命題正確的是（ ）
A.向量 與 不共線，則 與 都是非零向量
B.任意兩個相等的非零向量的始點與終點是一平行四邊形的四個頂點
C.與 共線， 與 共線，則 與 也共線
D.有相同起點的兩個非零向量不平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說:“要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一“發(fā)現(xiàn)”指的是( )

A.相對論B.量子假說

C.細胞學說D.光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙 兩物體在t=0時的位置如圖（A）所示，之后它們沿x軸正方向運動的速度圖象如圖（B）所示，則以下說法正確的有（ ）

A.t=2s時甲追上乙
B.t=6s時甲追上乙
C.甲追上乙之前兩者間的最遠距離為16m
D.甲追上乙之前兩者間的最遠距離為4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個直角支架AOB ， AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P ， OB上套有小環(huán)Q ， 兩環(huán)質(zhì)量均為m ， 兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力F的變化情況是（　　）
A.FN不變，F變大
B.FN不變，F變小
C.FN變大，F變大
D.FN變大，F變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】民間有這樣的說法：“天上一日，地上一年�！蹦茯炞C這一說法的理論是

A.牛頓萬有引力定律

B.牛頓三大運動定律

C.普朗克的量子理論

D.愛因斯坦相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1781年，人們發(fā)現(xiàn)了天王星，但它的理論計算位置與實際觀測始終不符。根據(jù)當時的科學理論，人們設想這可能是由于有一顆未知行星對天王星產(chǎn)生影響的結(jié)果。科學家進行大量計算，根據(jù)計算結(jié)果，終于發(fā)現(xiàn)了海王星。這一科學理論的發(fā)現(xiàn)人是

A.哥白尼B.伽利略C.牛頓D.普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科學家的墓志銘這樣寫道：“他以超乎常人的智力，用他所發(fā)明的數(shù)學方式，第一個證明了行星的運動和形狀，彗星的軌道和海洋的潮汐……讓人類歡呼曾經(jīng)存在過這樣偉大的人類之光。”該科學家是（ ）

A. 伽利略B. 開普勒

C. 牛頓D. 愛因斯坦

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