如圖是用電壓表和電流表測(cè)電阻的一種連接方法,Rx為待測(cè)電阻.由于電表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,則( 。
A、電流表示數(shù)大于通過(guò)Rx的實(shí)際電流B、電流表示數(shù)等于通過(guò)Rx的實(shí)際電流C、電壓表示數(shù)大于Rx兩端的實(shí)際電壓D、電壓表示數(shù)小于Rx兩端的實(shí)際電壓
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有一電阻,當(dāng)兩端加上50V電壓時(shí),通過(guò)的電流為10mA.當(dāng)兩端加上10V電壓時(shí),通過(guò)的電流為
 
mA,該電阻的阻值為
 
Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一根鎳鉻合金絲的兩端加8V的電壓,通過(guò)它的電流是2A,它的電阻是多少?若通電時(shí)間為50s,那么有多少庫(kù)侖的電荷量通過(guò)它?如果在它兩端加4V電壓,則這合金絲的電阻是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體金屬塊長(zhǎng)高寬比為4:2:1,若沿側(cè)面接入該金屬塊,其電阻是16Ω.則沿正面接入該金屬塊時(shí)的電阻是多少?如果將上述兩個(gè)相同的金屬塊連接到電路中(如圖),則側(cè)面與正面接入時(shí)電熱比又是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖示,P為一塊均勻的半圓形薄電阻合金片.先將他它按圖甲的方式接在電極A、B之間,測(cè)得它的電阻為R.然后再將它按圖乙的方式接在電極C、D之間,這時(shí),P的電阻為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某研究小組欲測(cè)一新材料制成的均勻圓柱體的電阻率.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用多用電表的電阻“×10”擋粗測(cè)其電阻,指針如圖1所示,讀數(shù)為
 
Ω.
②用伏安法測(cè)量該圓柱體的電阻,除被測(cè)圓柱體外,還有如下供選擇的實(shí)驗(yàn)器材:
電流表A1(量程0~4mA,內(nèi)阻約50Ω)
電流表A2(量程0~10mA,內(nèi)阻約30Ω)
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,最大電流2.0A)
滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,最大電流0.5A)
開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求便于調(diào)節(jié)且測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,所選電流表
 
;電壓表
 
;滑動(dòng)變阻器
 
(填所選器材的符號(hào)),并在圖2的虛線框中畫(huà)出測(cè)量的電路圖,并標(biāo)明所用器材的代號(hào).
③在用伏安法測(cè)電阻電路中電壓表和電流表示數(shù)分別用U和I表示,已知該圓柱體材料的長(zhǎng)度為L(zhǎng),橫截面的直徑為D,則該圓柱體材料的電阻率ρ=
 
(用題中所給字母表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“用多用表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)都必須重新調(diào)零B、歐姆檔指針恰好指示在20Ω與30Ω的正中央,所測(cè)電阻的阻值一定小于25ΩC、測(cè)電阻時(shí),紅、黑表筆分別錯(cuò)插入負(fù)、正插孔,會(huì)影響測(cè)量結(jié)果D、多用表使用完畢后,應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)置于歐姆最大檔,以防表頭燒壞

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是用伏安法測(cè)部分電路的電阻,開(kāi)關(guān)先后接通a、b時(shí),觀察電流表和電壓表的示數(shù)變化,那么(  )
A、如果電壓表的示數(shù)變化明顯,測(cè)量R的阻值時(shí),S應(yīng)該接aB、如果電壓表的示數(shù)變化明顯,測(cè)量R的阻值時(shí),S應(yīng)該接bC、如果電流表的示數(shù)變化明顯,測(cè)量R的阻值時(shí),S應(yīng)該接aD、如果電流表的示數(shù)變化明顯,測(cè)量R的阻值時(shí),S應(yīng)該接b

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列電路圖中,開(kāi)關(guān)S閉合后,兩個(gè)電阻并聯(lián)的是( 。
A、B、C、D、

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