分析 (1)驗證機械能守恒時,我們驗證的是減少的重力勢能△Ep=mgh和增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$之間的關系,所以我們要選擇能夠測h和v的數據.
(2)減少的重力勢能△Ep=mgh,增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,v可由從紙帶上計算出來;
(3)根據機械能守恒可知mgh=$\frac{1}{2}$mv2,得出$\frac{{v}^{2}}{2}$=gh,從而選擇圖象即可.
解答 解:(1)驗證機械能守恒時,我們驗證的是減少的重力勢能△Ep=mgh和增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$之間的關系,所以我們要選擇能夠測h和v的數據.故選B點.
(2)減少的重力勢能為:△Ep=mgh=1×9.8×19.2×10-2=1.88J,
B點的速度為:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.2323-0.1555}{0.04}$=1.92m/s,
所以動能增加量為:△EK=$\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{1}{2}×1{×1.92}^{2}$=1.84J,
(3)根據機械能守恒可知:mgh=$\frac{1}{2}$mv2,
得出$\frac{{v}^{2}}{2}$=gh,因此$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線是一條通過坐標原點的傾斜直線,故A正確.
故選:A
故答案為:(1)B;(2)1.88;1.84;(3)A
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所測數據,如何測量計算,會起到事半功倍的效果.運用運動學公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題,要注意單位的換算和有效數字的保留.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A物體沿規(guī)定的正方向做勻加速直線運動,加速度的大小1m/s2方向沿規(guī)定的正方向B | |
B. | 物體前4s沿規(guī)定的正方向做勻減速直線運動,4s后沿反方向做勻加速直線運動,加速度都為2m/s2方向與初速度的方向相反 | |
C. | 兩圖線的交點表示此時刻兩個物體的速度大小相等,方向相反 | |
D. | 1s末A物體的速度大小為3m/s,和初速度方向相同;6s末B物體的速度大小為4m/s,和初速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子拉力對m2做功等于m2動能的增加量 | |
B. | m1重力勢能的減少量等于m2重力勢能的增加量 | |
C. | m1機械能的減少量等于m2機械能的增加量 | |
D. | m1機械能的減少量大于m2機械能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車靜止不動,甲乙速率可能不相等 | |
B. | 小車向左運動,甲乙速率可能相等 | |
C. | 小車靜止不動,甲乙動能一定相等 | |
D. | 小車向左運動,甲乙動能可能不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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