【題目】從某一高處落下一個(gè)雞蛋,落到草地上和水泥地上,下列結(jié)論正確的是( )
A. 落到草地上的雞蛋不易破碎,因?yàn)樗艿降臎_力小
B. 落到草地上的雞蛋不易破碎,因?yàn)樗艿降臎_量小
C. 落到水泥地上的雞蛋易破碎,因?yàn)樗膭?dòng)量變化小
D. 落到水泥地上的雞蛋易破碎,因?yàn)樗艿降臎_量大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】公路上有一列汽車車隊(duì)以10m/s的速度正在勻速行駛,相鄰車間距為25m.后面有一輛摩托車以20m/s的速度同向行駛,當(dāng)它距離車隊(duì)最后一輛車25m時(shí)剎車,以0.5m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),摩托車在車隊(duì)旁邊行駛而過,設(shè)車隊(duì)車輛數(shù)N足夠多,求:
(1)摩托車最多與幾輛汽車相遇?摩托車最多與車隊(duì)中汽車相遇幾次?
(2)摩托車從趕上車隊(duì)到離開車隊(duì),共經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命,假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是
A. “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍
B. “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的倍
C. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向西運(yùn)動(dòng)
D. “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速,以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了較準(zhǔn)確地測(cè)量某細(xì)線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測(cè)力計(jì),按圖甲所示安裝細(xì)線和測(cè)力計(jì)后,他用力緩慢豎直向下拉測(cè)力計(jì),直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程(細(xì)線沒有斷裂),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,將F記為細(xì)線能承受的最大拉力。
小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊,接著進(jìn)行了如下的操作:
①用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度L,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出玩具小熊的重力G;
②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線(玩具小熊系在細(xì)線的中點(diǎn));
③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂,讀出此時(shí)兩手間的水平距離d;
④利用平衡條件算出結(jié)果。
在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長(zhǎng)影響的情況下,請(qǐng)回答:
(1)小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是________(用L、G、d表示);_____(填“小聰”或“小明”) 同學(xué)的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。
(2)在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的過程中,下列說法正確的是________。
A.細(xì)線上的拉力大小不變
B.細(xì)線上的拉力大小減小
C.細(xì)線上拉力的合力大小不變
D.細(xì)線上拉力的合力大小增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的陀螺可在圓軌道外側(cè)旋轉(zhuǎn)而不脫落,好像軌道對(duì)它施加了魔法一樣,被稱為“魔力陀螺”.它可等效為如圖乙所示的模型:豎直固定的磁性圓軌道半徑為R,質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在軌道外側(cè)做完整的圓周運(yùn)動(dòng),A、B兩點(diǎn)分別為軌道上的最高與最低點(diǎn).質(zhì)點(diǎn)受軌道的磁性引力始終指向圓心O且大小恒定,不計(jì)摩擦和空氣阻力,重力加速度為g.
(1)判斷質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能是否守恒,并說明理由;
(2)若磁性引力的大小為10mg,質(zhì)點(diǎn)在A點(diǎn)的速度為,求質(zhì)點(diǎn)在該點(diǎn)對(duì)軌道的彈力;
(3)求滿足質(zhì)點(diǎn)做完整圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)磁性引力的最小值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】游樂場(chǎng)有一種“滑草”游戲,其裝置可以抽象成為兩個(gè)重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為θ的斜面上,如圖所示,兩種情況下,在滑塊M上放置一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,M和m相對(duì)靜止,一起沿斜面下滑,下列說法正確的是( )
A. 若M和m一起沿斜面勻速下滑,圖甲中物塊m受摩擦力作用
B. 若M和m一起沿斜面勻速下滑,圖乙中物塊m受摩擦力作用
C. 若M和m一起沿斜面勻加速下滑,圖乙中物塊m一定受到水平向左的摩擦力
D. 若M和m一起沿斜面勻加速下滑,圖甲中物塊m一定受到平行于斜面向上摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)△t非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了微元法
C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了建立物理模型法
D. 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了控制變量法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,一個(gè)不帶電的導(dǎo)體球N,置于空心導(dǎo)體球M附近,現(xiàn)將另一個(gè)帶電荷量為Q的金屬球放于空腔導(dǎo)體M內(nèi),則( )
A. 若M接地,N上無(wú)感應(yīng)電荷
B. 若M不接地,且M原來不帶電,N上無(wú)感應(yīng)電荷
C. 若M不接地,且M原來不帶電,N上有感應(yīng)電荷
D. 若M不接地,且M原來帶電,N上一定有感應(yīng)電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差U,現(xiàn)使B板帶正電,則下列判斷正確的是( )
A. 增大兩極板之間的距離,靜電計(jì)指針張角變大
B. 將A板稍微上移,靜電計(jì)指針張角將變大
C. 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計(jì)指針張角變大
D. 若將A板拿走,則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?/span>
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