7．如圖所示，把電感線圈L、電容器C．電阻R分別與燈泡 L1、L2、L3串聯(lián)后接在交流電源兩極間，三盞燈亮度相同．若保持交流電源兩極間的電壓不變，僅使交流電的頻率增大，則以下判斷不正確的是（　　）
A．與線圈L連接的燈泡 L1將變暗B．與電容器C連接的燈泡 L2將變暗
C．與電阻R連接的燈泡 L3將變暗D．三盞燈的亮度都不會改變

分析 電感線圈對交流電的阻礙作用與交流電的頻率成正比，電容對交流電的阻礙作用與交流電的頻率成反比．

解答 解：因接入交流電后，三盞燈亮度相同，又因電感線圈對交流電的阻礙作用與交流電的頻率成正比，電容對交流電的阻礙作用與交流電的頻率成反比，故當交流電頻率增大時，電感線圈L的阻礙作用增大，電容對交流電的阻礙作用變小，電阻R的阻礙作用不變，故與L相連的燈泡L1將變暗，與電容C連接的燈泡L2變亮，與R相連接的燈泡L3亮度不變，故A正確，B、C、D三項不正確．
本題選擇不正確的，故選：BCD

點評 記住電感線圈是通低頻阻高頻，電容是通交流，隔直流，即可解決此類題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中的科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了微元法
C．借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中，運用了建立物理模型法
D．在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．若不考慮其它力，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．若粒子是從A運動到B，則粒子帶正電
B．粒子一定帶負電
C．若粒子是從B運動到A，則其速度減小
D．若粒子是從B運動到A，則其加速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，光滑絕緣的水平面上 M、N 兩點各放一電荷量分別為+q 和+2q，完全 相同的金屬球 A 和 B，給 A 和 B 以大小相等的初動能 E0（此時動量大小均為 p0）使其相向運動剛好能發(fā)生碰撞，碰后返回 M、N 兩點時的動能分別為 E1和 E2，動量大小分別為 p1 和 p2，則（　　）
A．E1=E2=E0，p1=p2=p0B．E1=E2＞E0，p1=p2＞p0
C．碰撞發(fā)生在 M、N 中點的左側(cè)D．兩球同時返回 M、N 兩點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．三相電源的連接如圖所示，電路中的三個交流電壓表的示數(shù)U 1、U 2、U 3間的關(guān)系是（　�。�
A．U 1：U 2=1：$\sqrt{2}$B．U 1：U 3=1：1C．U 2：U 3=1：1D．U 2：U 3=$\sqrt{3}$：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在水平桌面上疊放著木塊P和Q，P在Q上面，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．P受到3個力的作用，Q受4個力的作用．
B．P受到2個力的作用，Q受5個力的作用．
C．P受到3個力的作用，Q受5個力的作用．
D．以上說法均不對．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面上的A處，A、B間距L=54m，用大小為F=8N，沿水平方向的恒力拉此物體，經(jīng)過t0=6s物體運動至B處，取g=10m/s2．
（1）求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）欲使物體從靜止開始運動并能到達B處，求該恒力作用的最短時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．打點計時器使用交流電源（填“直流”或“交流”），當電源頻率為60Hz時，每隔0.0167s（保留3位有效數(shù)字）打一個點．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個中學(xué)生的體重最接近（　　）
A．500NB．5NC．50ND．5000N

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同步練習(xí)冊答案