如圖所示，傾角為θ=30°的斜面體放在水平地面上，-個重為G的球在水平力F的作用下靜止于光滑斜面上，此時水平力的大小為F；若將力F從水平方向逆時針轉(zhuǎn)過某-角度后，仍保持F的大小不變，且小球和斜面依然保持靜止，此時水平地面對斜面體的摩擦力為?，那么F和?的大小分別是（　�。�
A．F=
3
6
G，f=
3
3
G		B．F=
3
2
G，f=
3
4
G
C．F=
3
4
G，f=
3
2
G		D．F=
3
3
G，f=
3
6
G

先研究第一種情況：對物體受力分析如圖所示．

由平衡條件得：N與F的合力F′與重力G大小相等，
由三角函數(shù)關(guān)系得：F=Gtanθ=
3
3
G；
轉(zhuǎn)過一角度后，由F大小不變，小球靜止，支持力與F的合力不變，故此時轉(zhuǎn)動后F轉(zhuǎn)方向如圖：

根據(jù)幾何知識可得F轉(zhuǎn)過的角度是2θ．
對整體受力分析并正交分解如圖：

水平方向：f=Fcos2θ=
3
3
Gcos60°=
3
6
G
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，放在水平面上質(zhì)量為G=10N的物體受到一個斜向下方的10N的推力F作用，這個力與水平方向成θ=37°角，在此恒力的作用下，物體勻速滑動，求物體與水平面間的滑動摩擦因數(shù)．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，位于水平桌面上的物體P由跨過定滑輪的細(xì)輕繩與物體Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是0.1，兩物體的質(zhì)量都是1Kg，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小應(yīng)為多少？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

原來懸掛的電燈，被一水平細(xì)繩拉成圖所示狀態(tài)，關(guān)于電燈受力示意圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，某人為執(zhí)行一項特殊任務(wù)，須從橢球形屋頂半中間位置開始向上緩慢爬行，他在向上爬行的過程中（　�。�
A．屋頂對他的支持力變小B．屋頂對他的支持力變大
C．屋頂對他的摩擦力變小D．屋頂對他的摩擦力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量為4kg的均勻桿對稱地用兩根等長的輕繩懸掛于天花板上A、B兩點，繩子與天花板的夾角都為θ=53°，則每根繩子的拉力大小為______N，若不改變其他條件，要使每根繩子所受拉力減小些，應(yīng)將AB間距離______（填“增大”或“減小”）些．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處，有一個小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端以一定的速度勻速跑動時，線恰能與水平面成53°角保持不變，如圖所示，這時小朋友拉住線的力為5N，求風(fēng)箏所受的風(fēng)力大小及其與水平方向夾角的正切值（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，矩形物體甲和丙在水平外力，的作用下靜止在乙物體上，物體乙靜止在水平面上．現(xiàn)減小水平外力，三物體仍然靜止，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體乙對于物體甲的摩擦力一定減小
B．物體丙對于物體甲的壓力一定減小
C．物體乙對于地面的摩擦力一定減小
D．物體丙對于物體甲的摩擦力可能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重物A被繞過小滑輪P的細(xì)線所懸掛，重物B放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點；O′是三根線的結(jié)點，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧，cO′與aO′夾角為120°；彈簧、細(xì)線、滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．其中A的重力為20N，B的重力為40N，B與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.5，則下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧的彈力大小為10N
B．桌面對B的摩擦力大小為20N
C．線bO′與cO′拉力的合力大小為10
3
N
D．線OP與豎直方向的夾角為60°

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同步練習(xí)冊答案