U/A | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
分析 (1)電流跟電阻和電壓都有關系,我們通過實驗驗證時,采用控制變量法研究,即在探究電流跟電阻關系時需要控制電壓不變進行實驗.
(2)根據實驗數據總結實驗結論時,要明確控制的物理量和變化的物理量,以及變化的物理量之間的對應規(guī)律;根據歐姆定律求出每組數據對應的電阻,然后取平均值即為此次實驗所用的電阻;
解答 解:(1)在探究電流跟電阻關系時需要控制電壓不變,因此更換電阻后,需移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數與換電阻前電壓表示數相同;換上大電阻后,為了讓其電壓為2V,應將滑動變阻器接入電阻變大;故應向右調節(jié)滑片;使電壓表示數為2V;滑動變阻器的作用為保持電阻兩端的電壓一定;根據歐姆定律可知,接入電阻越大,則滑動變阻器接入電阻也應越大,根據串聯電路分壓規(guī)律可知,當接入電阻為20Ω時,要使電壓表示數為2V,則滑動變阻器兩端電壓應為4V,則其電阻至少為40Ω;
(2)為了增大電壓表示數,應減小滑動變阻器的接入電阻;故應向左滑動滑片;
滑動變阻器的作用時調節(jié)電路的電流;
若沒有滑動變阻器可以通過改變電源電動勢的方式來改變電壓;
(3)探究電流與電壓的關系,保持電阻一定;橫向比較可以得到:電壓成倍增大,電流也相應的成倍增大,所以結論是:在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比.
根據R=$\frac{U}{I}$可得:每組數據對應的電阻均為5Ω,取平均值可知此次實驗所用的電阻為5Ω;
(4)探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系的實驗中,一次實驗數據不能發(fā)現規(guī)律,所以這里多次實驗是為了:從不同情況中找到普遍規(guī)律;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是為了多次測量求取平均值,以達到減小誤差的目的.
(5)本實驗采用的物理方法為控制變量法;
故答案為:(1)右;2;保持電壓表電壓不變;40Ω;
(2)左;調節(jié)電路的電流;可以通過改變接入的干電池來改變電壓
(3)在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比;5;
(4)多次測量求取平均值,以達到減小誤差的目的;
(5)控制變量法.
點評 本題考查了實驗的注意事項、電路故障的判斷、歐姆定律的應用等問題;在用伏安法測電阻的實驗中,要進行多次測量求平均值,以減小誤差,進行多次測量一般通過改變滑動電阻器接入電路的阻值實現,同時要注意控制變量法的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在x=x0處檢驗電荷的加速度和速度方向相反 | |
B. | 在x=x1處檢驗電荷的加速度為零 | |
C. | q1帶正電而q2帶負電,q1的帶電量比q2大 | |
D. | 鎖定解除后檢驗電荷的電勢能和機械能的總量保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{4}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 缸內氣體溫度降低 | B. | 缸內氣體溫度升高 | ||
C. | 略抬高氣缸左端使之傾斜 | D. | 略抬高氣缸右端使之傾斜 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.3J | B. | 3.2J | C. | 4.4J | D. | 6.2J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
t/℃ | -5 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 |
Ps/mmHg | 3.16 | 4.58 | 6.54 | 9.21 | 17.54 | 31.82 |
A. | 天氣溫度為-5℃,絕對濕度為2mmHg | B. | 天氣溫度為0℃,絕對濕度為3mmHg | ||
C. | 天氣溫度為10℃,絕對濕度為3mmHg | D. | 天氣溫度為20℃,絕對濕度為10mmHg |
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