【題目】將重為50N的物體放在某直升電梯的地板上．該電梯在經(jīng)過某一樓層地面前后運(yùn)動(dòng)過程中，物體受到電梯地板的支持力隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．由此可以判斷：（ ）

A.t=1s時(shí)刻電梯的加速度方向豎直向上
B.t=6s時(shí)刻電梯的加速度為零
C.t=8s時(shí)刻電梯處于失重狀態(tài)
D.t=11s時(shí)刻電梯的加速度方向豎直向下

【答案】A,B,D
【解析】解：A、在0﹣2s內(nèi)，地板對重物的支持力F大于其重力，重物處于超重狀態(tài)，則t=1s時(shí)刻電梯的加速度方向豎直向上，故A正確；

B、在2﹣10s內(nèi)，地板對重物的支持力F等于其重力，則電梯做勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，加速度為零，故B正確．

C、t=8s時(shí)刻電梯勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；

D、從10s﹣12s內(nèi)，地板對重物的支持力F小于其重力，重物處于失重狀態(tài)，則t=11s時(shí)刻電梯的加速度方向豎直向下．故D正確．

故選：ABD

在0﹣2s內(nèi)重物處于超重狀態(tài)，在2﹣10s內(nèi)電梯做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從10s到12s失重．由牛頓第二定律分析三個(gè)加速度的大小和方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)的物體中，機(jī)械能守恒的是（�。�

A.加速上升的運(yùn)載火箭

B.被勻速吊起的集裝箱

C.光滑曲面上自由運(yùn)動(dòng)的物體

D.在粗糙水平面上運(yùn)動(dòng)的物體

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．

（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，將觀察到兩球（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 ． （選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)?/span>擊中Q球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 ． （選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．不能說明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=5kg的物體靜止在水平地面上的0點(diǎn)．如果用F1=20N的水平恒力拉它時(shí)，運(yùn)動(dòng)的位移﹣時(shí)間圖象如圖乙所示；如果水平恒力變?yōu)镕2 ， 運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象如圖丙所示．（取g=10m/s2）求：

（1）物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）求拉力F2的大��；
（3）在拉力F2的作用下運(yùn)動(dòng)2s時(shí)間后撤去拉力，物體還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的兩個(gè)平行金屬板間存在勻強(qiáng)電場，與兩板上邊緣等高處有兩個(gè)質(zhì)量相同的帶電小球，P小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放，Q小球從兩板正中央由靜止開始釋放，兩小球最終都能運(yùn)動(dòng)到右極板上的同一位置，則從開始釋放到運(yùn)動(dòng)到右極板的過程中它們的(　　)

A. 運(yùn)行時(shí)間tP>tQ

B. 電勢能減少量之比ΔEP∶ΔEQ＝2∶1

C. 電荷量之比qP∶qQ＝2∶1

D. 動(dòng)能增加量之比ΔEkP∶ΔEkQ＝4∶1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4 V　2 W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)小燈泡的I－U圖線．

現(xiàn)有下列器材供選用：

A．電壓表(0～5 V，內(nèi)阻約10 kΩ) B．電壓表(0～15 V，內(nèi)阻約20 kΩ)

C．電流表(0～3 A，內(nèi)阻約1 Ω) D．電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻約0.4 Ω)

E．滑動(dòng)變阻器(10 Ω，2 A) F．滑動(dòng)變阻器(500 Ω，1 A)

G．學(xué)生電源(直流6 V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選用________，電流表應(yīng)選用_______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用____．

(2)實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用電流表____________(填“內(nèi)”或“外”)接法．

(3)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖 ，并根據(jù)所畫電路圖進(jìn)行實(shí)物圖連接 ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d且分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一小孔M和N.今有一帶電質(zhì)點(diǎn)，自A板上方相距為d的P點(diǎn)由靜止自由下落(P、M、N在同一豎直線上)，空氣阻力忽略不計(jì)，到達(dá)N孔時(shí)速度恰好為零，然后沿原路返回．若保持兩極板間的電壓不變，則下列說法不正確的是(　　)

A. 把A板向上平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后仍能返回

B. 把A板向下平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

C. 把B板向上平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后仍能返回

D. 把B板向下平移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對電場中的概念、公式的理解，其中正確的是（ ）

A. 根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式，電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據(jù)點(diǎn)電荷場強(qiáng)公式， 與成正比，而與成反比

C. 根據(jù)電場力做功的計(jì)算式，一個(gè)電子在電壓下加速，電場力做功為

D. 根據(jù)電勢差的定義式，帶電量為的正電荷，從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)克服電場力做功為，則、兩點(diǎn)間的電勢差為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲．

①下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是__________

A．做實(shí)驗(yàn)之前必須平衡摩擦力

B．小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多

C．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行

D．實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，小車最好距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)一點(diǎn)

②從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．從圖中所給的刻度尺上讀出A、B

兩點(diǎn)間的距離s1 =____________cm；該小車的加速度a =___________m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案