為了測(cè)定滑塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中圓弧形滑槽末端與桌面相切.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑槽固定于桌面右端,末端與桌面右端M對(duì)齊,如圖甲,滑塊從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面上的P點(diǎn);第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑槽固定于桌面左側(cè),如圖乙,測(cè)出末端N與桌面右端M的距離為L(zhǎng),滑塊從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面上的Q點(diǎn),已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力.
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(1)實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)出的物理量是(填寫選項(xiàng)前的字母代號(hào))
 

A.滑槽的高度h;
B.桌子的高度H;
C.O點(diǎn)到P點(diǎn)的距離d1
D.O點(diǎn)到Q點(diǎn)的距離d2;
E.滑塊的質(zhì)量m.
(2)寫出動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是μ=
 

(3)如果第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑塊沒有滑出桌面,測(cè)得滑行距離為x.則動(dòng)摩擦因數(shù)可表示為μ=
 

(4)關(guān)于圓弧形滑槽和滑塊,下列說法正確的是
 

A.滑槽越光滑,實(shí)驗(yàn)誤差越小
B.每次由靜止釋放滑塊的位置必須相同
C.滑塊必須從滑槽頂端由靜止釋放
D.滑槽是否光滑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響.
分析:(1)滑塊離開桌面受做平拋運(yùn)動(dòng),要求出滑塊滑下軌道時(shí)的速度,應(yīng)測(cè)出桌面的高度,O與P間、O與Q間的距離;
(2)由平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)求出滑塊離開軌道及離開桌面的速度,由動(dòng)能定理可以求出動(dòng)摩擦因素的表達(dá)式;
(3)如果滑塊沒有離開桌面,滑塊在桌面上做勻減速運(yùn)動(dòng),最后速度變?yōu)榱悖蓜?dòng)能定理可以求出動(dòng)摩擦因數(shù);
(4)為使滑塊離開滑槽時(shí)的速度相同,每次應(yīng)從滑槽的同一位置由靜止釋放滑塊,滑槽是否光滑對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響.
解答:解:(1)滑塊離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)需要測(cè)出滑塊離開滑槽與離開桌面時(shí)的速度,因此實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)出:桌子的高度H;O點(diǎn)到P點(diǎn)的距離d1;O點(diǎn)到Q點(diǎn)的距離d2;故選BCD.
(2)滑塊離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),在豎直方向上:H=
1
2
gt2,在水平方向上:d1=v0t,d2=vt,滑塊在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí),要克服摩擦力做功,由動(dòng)能定理得:-μmgL=
1
2
mv2-
1
2
mv02,解得:μ=
d
2
1
-
d
2
2
4HL

(3)如果第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑塊沒有滑出桌面,測(cè)得滑行距離為x,由動(dòng)能定理得:-μmgx=0-
1
2
mv02,解得:μ=
d
2
1
4Hx

(4)由μ=
d
2
1
-
d
2
2
4HL
可知,實(shí)驗(yàn)與滑槽是否光滑無關(guān),故A錯(cuò)誤,D正確;
實(shí)驗(yàn)時(shí),滑塊滑離滑槽時(shí)的速度應(yīng)該相同,因此每次實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)從滑槽的同一位置由靜止釋放滑塊,
不一定從滑槽頂端開始釋放滑塊,故B正確,C錯(cuò)誤;故選BD.
故答案為:(1)BCD;(2)
d
2
1
-
d
2
2
4HL
;(3)
d
2
1
4Hx
;(4)BD.
點(diǎn)評(píng):該實(shí)驗(yàn)有一定的創(chuàng)新性,其實(shí)很多復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)其實(shí)驗(yàn)原理都是來自我們所學(xué)的基本規(guī)律,這點(diǎn)要在平時(shí)訓(xùn)練中去體會(huì);理解實(shí)驗(yàn)原理是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)Ⅰ.在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn),為了確定兩個(gè)分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是
BD
BD

A.橡皮條固定端的位置           B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度         D.兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ.做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖1所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn).圖中的
F
F
是F1和F2的合力的理論值;
F′
F′
是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分,現(xiàn)要測(cè)量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長(zhǎng),重力加速度為g)
Ⅰ.用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)定小鐵塊A的邊長(zhǎng)d如圖丙,測(cè)得長(zhǎng)度為d=
2.020
2.020
cm.
Ⅱ.光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.從而可以算得物體的速度.

將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn),1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時(shí)間分別為△t1、△t2,用米尺測(cè)得 l、2 之間的距離為 L,則小鐵塊下滑過程中的加速度a=
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12t22
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12t22
;(用題中字母表示) 再利用米尺測(cè)出
PQ的距離h
PQ的距離h
、
斜面部分長(zhǎng)s
斜面部分長(zhǎng)s
,就可以測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)μ1
Ⅲ.若再測(cè)鐵塊B和板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2時(shí),光電計(jì)時(shí)器出現(xiàn)故障不能使用,現(xiàn)只利用米尺完成實(shí)驗(yàn),若已測(cè)得PQ高為h,則只需要再測(cè)
滑塊自開始到停下的水平位移L
滑塊自開始到停下的水平位移L
.(要求只能再測(cè)一個(gè)物理量)
測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=
??
h
x
?????????
??
h
x
?????????
(用已知量和測(cè)定的物理量所對(duì)應(yīng)的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2)某學(xué)校的學(xué)生為了測(cè)定物塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),想出了很多方法.
①其中甲同學(xué)采用了如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他使物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上.實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了物塊的運(yùn)動(dòng),圖5為他截取的一段紙帶,記錄了物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)過程的信息,1、2、3、4、5是他選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz.
根據(jù)紙帶可求出物塊做減速運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小a=
 
m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,則物塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=
 
(保留兩位有效數(shù)字),該測(cè)量結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值
 
(填“偏大”或“偏小”).
②乙同學(xué)采用了如圖6所示的另一套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使物塊A位于水平桌面的O點(diǎn)時(shí),重物B剛好接觸地面.將A拉到P點(diǎn),待B穩(wěn)定后由靜止釋放,A最終滑到Q點(diǎn).分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度h和s.改變h,重復(fù)以上的操作,分別測(cè)出以下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
1 2 3 4 5 6
h/cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
s/cm 9.5 12.5 28.5 39.0 48.0 56.5
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乙同學(xué)在圖7中已標(biāo)出第1、2、3、5、6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在圖中標(biāo)出第4組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出s-h關(guān)系圖線.
實(shí)驗(yàn)中測(cè)得A、B的質(zhì)量之比mA:mB=4:5,則根據(jù)s-h圖線計(jì)算出物塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=
 

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(2)某學(xué)校的學(xué)生為了測(cè)定物塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),想出了很多方法。

①其中甲同學(xué)采用了如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他使物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上。實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了物塊的運(yùn)動(dòng),圖5為他截取的一段紙帶,記錄了物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)過程的信息,1、2、3、4、5是他選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。

根據(jù)紙帶可求出物塊做減速運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小a=_____m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?chmetcnv w:st="on" tcsc="0" numbertype="1" negative="False" hasspace="False" sourcevalue="9.8" unitname="m" />9.8m/s2,則物塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=_____(保留兩位有效數(shù)字),該測(cè)量結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值_____(填“偏大”或“偏小”)。

乙同學(xué)采用了如圖6所示的另一套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使物塊A位于水平桌面的O點(diǎn)時(shí),重物B剛好接觸地面。將A拉到P點(diǎn),待B穩(wěn)定后由靜止釋放,A最終滑到Q點(diǎn)。分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度hs。改變h,重復(fù)以上的操作,分別測(cè)出以下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

1

2

3

4

5

6

h/cm

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

s/cm

9.5

12.5

28.5

39.0

48.0

56.5

     

乙同學(xué)在圖7中已標(biāo)出第1、2、3、5、6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在圖中標(biāo)出第4組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出s-h關(guān)系圖線。

實(shí)驗(yàn)中測(cè)得AB的質(zhì)量之比mA:mB=4:5,則根據(jù)s-h圖線計(jì)算出物塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

 
(2)某學(xué)校的學(xué)生為了測(cè)定物塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),想出了很多方法。

①其中甲同學(xué)采用了如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他使物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上。實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了物塊的運(yùn)動(dòng),圖5為他截取的一段紙帶,記錄了物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)過程的信息,1、2、3、4、5是他選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。

根據(jù)紙帶可求出物塊做減速運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小a=_____m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,則物塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=_____(保留兩位有效數(shù)字),該測(cè)量結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值_____(填“偏大”或“偏小”)。

圖 5

②乙同學(xué)采用了如圖6所示的另一套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使物塊A位于水平桌面的O點(diǎn)時(shí),重物B剛好接觸地面。將A拉到P點(diǎn),待B穩(wěn)定后由靜止釋放,A最終滑到Q點(diǎn)。分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度hs。改變h,重復(fù)以上的操作,分別測(cè)出以下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

1

2

3

4

5

6

h/cm

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

s/cm

9.5

12.5

28.5

39.0

48.0

56.5

          

乙同學(xué)在圖7中已標(biāo)出第1、2、3、5、6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在圖中標(biāo)出第4組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出s-h關(guān)系圖線。

實(shí)驗(yàn)中測(cè)得AB的質(zhì)量之比mA:mB=4:5,則根據(jù)s-h圖線計(jì)算出物塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=___________。

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

(1)Ⅰ.在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn),為了確定兩個(gè)分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是______
A.橡皮條固定端的位置           B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度         D.兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ.做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖1所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn).圖中的______是F1和F2的合力的理論值;______是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分,現(xiàn)要測(cè)量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長(zhǎng),重力加速度為g)
Ⅰ.用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)定小鐵塊A的邊長(zhǎng)d如圖丙,測(cè)得長(zhǎng)度為d=______cm.
Ⅱ.光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.從而可以算得物體的速度.

將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn),1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時(shí)間分別為△t1、△t2,用米尺測(cè)得 l、2 之間的距離為 L,則小鐵塊下滑過程中的加速度a=______;(用題中字母表示) 再利用米尺測(cè)出______、______,就可以測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)μ1
Ⅲ.若再測(cè)鐵塊B和板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2時(shí),光電計(jì)時(shí)器出現(xiàn)故障不能使用,現(xiàn)只利用米尺完成實(shí)驗(yàn),若已測(cè)得PQ高為h,則只需要再測(cè)______.(要求只能再測(cè)一個(gè)物理量)
測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=______(用已知量和測(cè)定的物理量所對(duì)應(yīng)的字母表示)

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