如圖所示為A、B兩質(zhì)點作直線運動的v-t圖象，已知兩質(zhì)點在同一直線上運動，由圖可知（　�。�
分析：解決本題的關(guān)鍵是理解速度圖象速度圖象只能反應速度和時間的關(guān)系，但不能反應初始位置之間的關(guān)系，所以本題由于沒有告訴初始位置關(guān)系，故A、C、D無法確定．
解答：解：由題意可知A、B兩質(zhì)點在同一直線上同時開始由靜止開始運動．
故B正確．
由于不知兩物體是否是從同一位置出發(fā)，故A錯誤．
同樣由于不知兩物體是否是從同一位置出發(fā)，雖然在t2時刻之前VA＜VB，但由于不知A、B量質(zhì)點的初始位置的距離關(guān)系，故不能確定t2時刻兩者是否相遇，
同樣也不能確定在0～t2s時間內(nèi)A、B到底是哪一個質(zhì)點領(lǐng)先．故C、D錯誤．
故選B．
點評：①在解題過程中一定要尊重原題的題意，不能自由的引申，例如本題不能按從同一位置出發(fā)處理．②速度圖象只能反映速度與時間的關(guān)系，只能反映在物體在某一段時間內(nèi)的位移，但不能反映各物體初始位置的關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?蘇州模擬）如圖所示，A、B兩物體與一輕質(zhì)彈簧相連，靜止在地面上，有一小物體C從距A物體h高度處由靜止釋放，當下落至與A相碰后立即粘在一起向下運動，以后不再分開，當A與C運動到最高點時，物體B對地面剛好無壓力、設(shè)A、B、C三物體的質(zhì)量均為m，彈簧的勁度k，不計空氣阻力且彈簧始終處于彈性限度內(nèi)．若彈簧的彈性勢能由彈簧勁度系數(shù)和形變量決定，求C物體下落時的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物體之間用輕質(zhì)彈簧連接，用水平恒力F拉A，使A、B一起沿光滑水平面向右做勻加速直線運動，這時彈簧長度為L1；若用水平恒力F拉B，使A、B一起向左做勻加速直線運動，此時彈簧長度為L2．則下列關(guān)系式正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?遼寧二模）（1）下列說法正確的是
BCD
BCD
（填入正確選項前的字母）
A．在核電站中利用石墨、重大和普通水來控制鏈式反應速度
B．中等大小的核的比結(jié)合能最大，因此這些核是最穩(wěn)定的
C．原子的能量是不連續(xù)的，只能取一系列不連續(xù)的數(shù)
D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復雜的結(jié)構(gòu)
（2）如圖所示，a、b兩滑塊質(zhì)量分別為m1和m2，m1＜m2，并分別套在水平光滑導桿上，ab之間連接輕質(zhì)彈簧，彈簧的自然長度與導桿間距離相等均為d，導桿足夠長，開始時ab在同一豎直線上，且處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)給b一個水平?jīng)_量I，自此后，求：
①a滑塊能達到的最大速度為多少？
②兩滑塊間有最大距離時，滑塊a的速度大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C球放在水平地面上．現(xiàn)用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行．已知A的質(zhì)量為4m，B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面．下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C球放在水平地面上．現(xiàn)用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行．已知A的質(zhì)量為3m，B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面．則下列說法正確的是（　�。�
A、斜面傾角α=37°
B、A獲得最大速度為g
m
k
C、C剛離開地面時，B的加速度最大
D、從釋放A到C剛離開地面的過程中，A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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同步練習冊答案