A. | 3.0×10-19C | B. | 3.2×10-19C | C. | -1.6×10-19C | D. | 4.0×10-19C |
分析 明確元電荷的定義,知道元電荷是指最小的電荷量,任何物體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍.
解答 解:最小的電荷量是1.6×10-19C,我們把這個最小的電荷量叫做元電荷,任何物體的帶電量都是元電荷或是元電荷的整數(shù)倍,
由于3.0×10-19C不是1.6×10-19C的整數(shù)倍,4.0×10-17C不是1.6×10-19C的整數(shù)倍;所以AD是不可能的.
3.2×10-19C是1.6×10-19C的整數(shù)倍,-1.6×10-19C是1.6×10-19C的整數(shù)倍,故BC是可能的.
故BC正確,AD錯誤.
故選:BC.
點評 本題就是對元電荷概念的考查,知道任何物體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍即可解決本題
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與AB段的動摩擦因數(shù)比與BC段的動摩擦因數(shù)大 | |
B. | 兩次滑到B點的速率相同 | |
C. | 兩次從頂端滑到底端所用的時間相同 | |
D. | 兩次從頂端滑到底端的過程中摩擦力做功相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量很小的物體一定能夠被看作質(zhì)點 | |
B. | 體積大的物體肯定不能看作質(zhì)點 | |
C. | 米、千克、秒,屬于國際單位制中的基本單位 | |
D. | 米、牛頓、千克,屬于國際單位制中的基本單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊受到的摩擦力大小是mg sin a | |
B. | 木塊對斜面體的壓力大小是mg cosa | |
C. | 桌面對斜面體的摩擦力大小是mg sin acosa | |
D. | 桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力是變力的物體是F | B. | 合力為零的物體是A、C、E | ||
C. | 合力是恒力的物體是D、F | D. | 速度相等的物體是B、D |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子達到x軸上的范圍是0~a | |
B. | 運動中與y軸相切的粒子1和垂直到達y軸的粒子2在y軸上的坐標之比y1:y2=1:($3+2\sqrt{3}$) | |
C. | 所有粒子從入射到射出時間范圍是$\frac{2πm}{3qB}$≤t≤$\frac{5πm}{3qB}$ | |
D. | 所有粒子從入射到射出時間范圍是$\frac{πm}{qB}$≤t≤$\frac{5πm}{3qB}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第4秒內(nèi)的平均速度等于前4秒的平均速度 | |
B. | 第4秒內(nèi)的平均速度大于第4秒末的瞬時速度 | |
C. | 第4秒內(nèi)的位移大于前4秒內(nèi)的位移 | |
D. | 第3秒末的速度等于第4秒初的速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com