【題目】如圖所示為研究木板與木塊之間滑動摩擦力大小的實驗裝置，將一木塊和木板疊放于水平桌面上，輕質彈簧測力計一端固定，另一端用細線與木塊水平相連�，F(xiàn)在用輕繩與長木板連接，用手向右水平拉輕繩，使長木板在桌面上滑動。則

A. 木塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力

B. 水平桌面必須必須光滑

C. 必須使木板在桌面上做勻速直線運動

D. 木板運動過程中，彈簧秤示數(shù)保持不變

【答案】AD

【解析】

根據(jù)受力分析的方法，結合重力、彈力與摩擦力的特征，即可進行判斷；由題意可知，不論木板做何種運動，不影響測量結果。

木塊與木板之間有相對滑動，可知它們之間的摩擦力是滑動摩擦力，選項A正確；水平桌面光滑與否對木塊與木板之間的摩擦力無影響，則選項B錯誤；本實驗中，木板不論處于什么運動，木塊總處于平衡狀態(tài)，則彈簧的彈力等于木塊的滑動摩擦力，保持不變，選項C錯誤，D正確；故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）如圖，O、A、B為同一豎直平面內的三個點，OB沿豎直方向，，.將一質量為m的小球以一定的初動能自O點水平向右拋出，小球在運動過程中恰好通過A點。使此小球帶電，電荷量為q（q＞0），同時加一勻強電場，場強方向與所在平面平行，現(xiàn)從O點以同樣的初動能沿某一方向拋出此帶點小球，該小球通過了A點，到達A點時的動能是初動能的3倍；若該小球從O點以同樣的初動能沿另一方向拋出，恰好通過B點，且到達B點的動能為初動能的6倍，重力加速度大小為g。求

（1）無電場時，小球達到A點時的動能與初動能的比值；

（2）電場強度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種測量電容器電容的實驗電路圖,實驗是通過對高阻值電阻放電的方法,測出電容器充電至電壓U時所帶電荷量Q，從而求出待測電容器的電容C.某同學在一次實驗時的情況如下：

A.按如圖甲所示的電路圖接好電路；

B.接通開關S，調節(jié)電阻箱R的阻值，使電流表的指針偏轉接近滿刻度，記下此時電流表的示數(shù)是，電壓表的示數(shù)

C.斷開開關S，同時開始計時，每隔5s測讀一次電流的值，將測得數(shù)據(jù)填入表格，并標s示在圖乙的坐標紙上（時間t為橫坐標，電流i為縱坐標），如圖乙中小黑點所示。

(1)在圖乙中畫出i-t圖線___；

(2)圖乙中圖線與坐標軸所圍成面積的物理意義是______；

(3)該電容器電容為______F（結果保留兩位有效數(shù)字）；

(4)若某同學實驗時把電壓表接在E、D兩端，則電容的測量值比它的真實值______ （選填“大”、“小”或相等）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MON是固定的光滑絕緣直角桿，MO沿水平方向，NO沿豎直方向，A、B為兩個套在此桿上的帶有同種電荷的小球．用一指向豎直桿的力F作用在A球，使兩球均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將A球沿水平方向向右緩慢拉動一小段距離后，A、B兩小球可以重新平衡．則后一種平衡狀態(tài)與前一種平衡狀態(tài)相比較，下列判斷正確的是

A. A、B兩小球間的庫侖力變大，A球對MO桿的壓力變大

B. A、B兩小球間的庫侖力變小，A球對MO桿的壓力變小

C. A、B兩小球間的庫侖力變小，A球對MO桿的壓力不變

D. A、B兩小球間的庫侖力變大，A球對MO桿的壓力不變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，、為兩個固定著的點電荷，a、b是它們連線的延長線上的兩點．現(xiàn)有一電子，只在電場力作用下，以一定的初速度沿直線從a點開始經(jīng)b點向遠處運動，其圖象如圖乙所示，電子經(jīng)過a、b兩點的速度分別為、，則

A. 一定帶負電

B. 的電量一定大于的電量

C. b點的電勢高于a點的電勢

D. 電子離開b點后所受靜電力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉動，一個質量為M＝1.0 kg的小物塊以某一水平初速度滑上傳送帶左端，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點。已知傳送帶的速度保持不變，g取10 m/s2。下列說法正確的是

A. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

B. 物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9 m

C. 物塊距離傳送帶左端的最大距離是8 m

D. 物塊在傳送帶上的時間4.5 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗中，使用兩根不同的輕質彈簧a和b，操作步驟完全相同，得到彈力F與彈簧長度L的關系如圖所示，下列分析判斷正確的是______。

A．a的截距比b的小，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的小

B．a的截距比b的小，由此判斷a的原長比b的小

C．a的斜率比b的大，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的大

D．根據(jù)圖像，可以得到彈簧彈力與彈簧長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中有一底角是60°的等腰梯形,坐標系中有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中O(0,0)點電勢為6 V；A(1,√3)點電勢為3 V；B(3,√3)點電勢為0 V,則由此可判定

A. C點電勢為3 V

B. C點電勢為6V

C. 該勻強電場的電場強度大小為100 V/m

D. 該勻強電場的電場強度大小為100√3 V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 在粗糙水平面上， 用水平輕繩相連的兩個相同物體 P、 Q 質量均為 m，在水平恒力 F 作用下以速度 v 做勻速運動。 在 t 0 時輕繩斷開， Q 在 F 作用下繼續(xù)前進， 則下列說法正確的是

A. t 0 至時間內， P、 Q 的總動量守恒

B. t 0 至時間內， P、 Q 的總動量守恒

C. 時， Q 的動量為mv

D. 時， Q 的動量為mv

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