【題目】一個物體沿直線運動，從t=0時刻開始，物體的位移x與時間t（x-t）的圖象如圖所示，圖線與橫、縱坐標(biāo)軸的交點分別為-1s和0.5m/s，由此可知（ ）

A.物體做初速度大小為0.5m/s的勻變速直線運動

B.物體做變加速直線運動

C.物體做勻加速直線運動，加速度的大小為1m/s2

D.物體做勻加速直線運動，初速度大小為1m/s

【答案】AC

【解析】

由圖得：，由得：

可得 ，a=1m/s2．v0=0.5m/s

可知物體的加速度不變，做勻加速直線運動。

A．物體做初速度大小為0.5m/s的勻變速直線運動，與結(jié)論相符，選項A正確；

B．物體做變加速直線運動，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；

C．物體做勻加速直線運動，加速度的大小為1m/s2，與結(jié)論相符，選項C正確；

D．物體做勻加速直線運動，初速度大小為1m/s，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長度LAB＝4 m、傾角θ＝30°的光滑斜面AB和一固定粗糙水平臺BC平滑連接，水平臺長度LBC＝2 m，離地面高度H＝1.6 m，下方有一半球體與水平臺相切，半球體半徑r＝1 m，OD與水平面夾角為α＝53°，整個軌道處于豎直平面內(nèi)。一物塊b（可視為質(zhì)點）靜止于C處，在斜面頂端A處由靜止釋放另一物塊 a（可視為質(zhì)點），物塊a下滑到C處與物塊b發(fā)生彈性碰撞，物塊a與物塊b碰撞后，物塊b恰好落在D點。已知物塊a與BC間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，忽略空氣阻力，g取10 m/s2 （sin 53°＝，cos 53°＝）。求

（1）物塊a與物塊b碰撞前的速度大�。�

（2）碰撞后物體b速度大��；

（3）求物塊a最終停在何處。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上滑行，長木板與水平地面間動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2.已知長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么此時長木板受到地面的摩擦力大小為（ ）

A. μ2mgB. μ1MgC. μ1(m＋M)gD. μ2mg＋μ2Mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為10kg的物塊與靜止的斜面間的動摩擦因數(shù)為0.25，可以認(rèn)為物塊與斜面間的最大靜摩擦力約等于滑動摩擦力，斜面傾角θ=37°，（取sin53＝0.8，cos53＝0.6，g＝10m/s2）。

（1）證明滑塊如果不受其它作用力，只在重力、支持力、摩擦力作用下不可能在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；

（2）如果物塊受到水平向右的推力F1=50N，分析物塊將靜止還是運動？并求出此時物塊所受的摩擦力；

（3）如果F方向不變而改變大小，為了使物塊在斜面上保持靜止，求F的范圍。（結(jié)果可以保留分?jǐn)?shù)形式，不必化簡）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究牛頓運動定律”的實驗中，某小組選用如圖甲所示的實驗裝置，利用小車（可增減砝碼）、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的鉤碼進(jìn)行實驗。

（1）圖乙是用頻率為50Hz交流電源的打點計時器得到的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點之間有四點未標(biāo)出，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a= ________ m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）實驗小組保證小車和車中砝碼的總質(zhì)量M一定，以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑力F的測量不準(zhǔn)確，他們將實驗進(jìn)行改進(jìn)，將一個力傳感器安裝在小車上，保證小車、砝碼及傳感器的總質(zhì)量仍為M，直接測量細(xì)線拉小車的拉力F'，作a -F'圖象應(yīng)如丙圖中圖線______（選填“2”或“3”），此圖線仍不過原點的原因是 ____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在豎直放置圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間能無摩擦滑動，容器的橫截面積為S，開始時氣體的溫度為T0，活塞與容器底的距離為h0.現(xiàn)將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中，當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后，活塞緩慢上升d后再次平衡，問:

（i）外界空氣的溫度是多少?

（ii）在此過程中密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一高度將質(zhì)量相等的三個小球以大小相同的速度分別豎直上拋、豎直下拋、水平拋出， 不計空氣阻力.從拋由到落地過程中，三個小球

A.運動時間相同B.落地時的速度大小相同

C.落地時重力的功率相同D.落地時的動能不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某大型游樂園內(nèi)的安全滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。圖中AB段的動摩擦因數(shù)，BC段的動摩擦因數(shù)為，一個小朋友從A點開始下滑，滑到C點恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止?fàn)?/span>A態(tài)。則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端 C點的過程中

A.地面對滑梯始終無摩擦力作用

B.地面對滑梯的摩擦力方向先水平向右，后水平向左

C.地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小

D.地面對滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A和B通過一根輕質(zhì)不可伸長的細(xì)繩連接，跨放在質(zhì)量不計的光滑定滑輪兩側(cè)，質(zhì)量分別為mA=2 kg、mB=1 kg。初始時A靜止于水平地面上，B懸于空中。先將B豎直向上再舉高h=1.8 m（未觸及滑輪）然后由靜止釋放。一段時間后細(xì)繩繃直，A、B以大小相等的速度一起運動，之后B恰好可以和地面接觸。取g=10 m/s2。

（1）B從釋放到細(xì)繩繃直時的運動時間t；

（2）A的最大速度v的大小；

（3）初始時B離地面的高度H.

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