在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為      .圖線不過原點的原因是由于            。

200 自身重力

解析試題分析:由胡克定律知F-x圖像的斜率表示勁度系數(shù),所以勁度系數(shù)k=,圖像與橫軸交點表示F=0時彈簧伸長了0.5cm,原因一定是彈簧本身因重力而伸長了。
考點:本題考查“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗,涉及知識是胡克定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

現(xiàn)在要測量一段電阻絲的電阻率r,其阻值Rx≈0.5Ω,允許通過的最大電流為0.5A。提供如下器材供你選擇:

電流表A1(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.6 Ω)
電壓表V2(量程3 V,內(nèi)阻約3 kΩ)
待測的電阻絲Rx(阻值約為0.5Ω)
標準電阻R0 (阻值5Ω)
滑動變阻器R1(5 Ω,2A)
滑動變阻器R2(200Ω,1.5A)
直流電源E(E=6V,內(nèi)阻不計)
電鍵S、導(dǎo)線若干
① 圖(甲)四位同學(xué)分別設(shè)計的“測量部分”的電路,你認為合理的是(             );

② 實驗中滑動變阻器應(yīng)該選擇        (選擇“R1”或“R2”),并采用                接法;
③ 根據(jù)你在①、②中的選擇,在圖(乙)上完成實驗電路的連接:

④ 實驗中,如果兩電表的讀數(shù)分別為U和I,測得拉直后電阻絲的長度為L、直徑為D,則待測電阻絲的電阻率r的計算式為:r =                   ;
⑤ 用螺旋測微器測量待測電阻絲的直徑時讀數(shù)如圖(丙)所示,則該電阻絲的直徑D=          。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)為測量某金屬絲的電阻率,他截取了其中的一段,用米尺測出金屬絲的長度L,用螺旋測微器測得其直徑為D,用多用電表粗測其電阻約為R.
(1)該同學(xué)將米尺的0刻度線與金屬絲的左端對齊,從圖2甲中讀出金屬絲的長度L=______mm
(2)該同學(xué)用螺旋測微器測金屬絲的直徑,從圖2乙中讀出金屬絲的直徑D=_____mm.
(3)該同學(xué)選擇多用電表“×10”檔粗測金屬絲的電阻,從圖2丙中讀出金屬絲的電阻R=____Ω

(4)接著,該同學(xué)用伏安法盡可能精確地測出該金屬絲的電阻,然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率.實驗室提供的器材有:
A.直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計)
B.電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻約50Ω)
C.電流表A2(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω)
D.電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻10kΩ)
E.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻25kΩ)
F.滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A)
G.滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流0.5A)
H.待測電阻絲Rx,開關(guān)、導(dǎo)線若干
要求較準確地測出其阻值,電流表應(yīng)選_____,電壓表應(yīng)選______,滑動變阻器應(yīng)選______.(用器材前的字母表示即可)
(5)在如圖丁所示的實物上畫出連線(部分線畫劃出)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)現(xiàn)僅有以下器材:
A1表:量程0.2A    A2表:量程0.02A      V1表:量程3V
V2表:量程100V  滑線變阻器R:0~10Ω 電阻箱R0:0~9999.9Ω, 0.1A
蓄電池組E:ε=6V,r=0.1Ω  電鍵S及導(dǎo)線若干
為較準確地測定一電阻值Rx約1.2Ω的電阻絲的阻值,已有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙二個電路圖來測量Rx。但甲、乙兩電路設(shè)計均有不合理之處,請指出存在的問題(各圖分別指出兩處即得滿分)。

(1)甲圖不合理之處:                    ,              。(2分)
(2)乙圖不合理之處:                    ,              。(2分)
(3)請設(shè)計一個實用的較合理的電路圖,畫在規(guī)定方框內(nèi),并寫出Rx的計算公式。(說明公式中各物理量的意義)Rx=                 ;(2分)各量的意義是:                        。(2分)            (畫圖2分)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某同學(xué)在進行“測定金屬的電阻率”實驗。
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該金屬絲的直徑為d=___________mm;

(2)測得接入電路的金屬絲的長度為L,已知其電阻大約為20Ω。在用伏安法測其電阻時,除必選電源E(電動勢,內(nèi)阻很小)、導(dǎo)線、開關(guān)S外,還有下列器材供選擇:
電流表A1(量程100mA,內(nèi)阻約0.5Ω)
電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.6Ω)
電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約30kΩ)
電壓表V2(量程1.5V,內(nèi)阻約20kΩ)
滑動變阻器R1(范圍0-20Ω)
滑動變阻器R2(范圍0-2kΩ)
為了使測量值較準確,電流表應(yīng)選_____,電壓表應(yīng)選______,滑動變阻器應(yīng)選_____(填字母代號)。并將設(shè)計好的測量電路原理圖畫在虛框內(nèi)。

(3)若電壓表、電流表讀數(shù)用U、I表示,用上述測得的物理量計算金屬絲的電阻率的表達式為ρ=_________________________(用U、d、I、L表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運動時,記錄了下列實驗步驟。合理的操作順序是___________。(填寫步驟前面的字母)

A.把一條細繩拴在小車上,使細繩繞過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點計時器,并把紙帶的一端固定在小車的后面。
B.把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面。把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路。
C.把小車停在靠近打點計時器處,接通電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一行小點,隨后立即關(guān)閉電源。
D.換上新紙帶,重復(fù)操作三次。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)某實驗小組利用如圖所示的裝置“探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系”。

(1)由上圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24 cm,由下圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d=________ cm。該實驗小組在做實驗時,將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1,遮光條通過光電門2的時間Δt2,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=________,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=________,則滑塊的加速度的表達式a=__________________________。(以上表達式均用字母表示)

(2)在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量共做了6次實驗,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。請在下圖的坐標系中描點作出相應(yīng)的a -圖象。

m / g
250
300
350
400
500
800
 /(kg-1)
4.0
3.3
2.9
2.5
2.0
1.3
a /(m·s-2
2.0
1.7
1.3
1.2
1.0
0.6

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖(a)所示的實驗電路。
①為了粗測“2.5V  0.6W”小燈泡的電阻,必須將開關(guān)       (填S1或S2) 斷開。把多用電表選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×     Ω”擋;進行歐姆調(diào)零后,將紅、黑表筆分別與小燈泡兩極相接觸,測得小燈泡的阻值如圖(b)所示,其讀數(shù)為        
②將選擇開關(guān)置于直流電壓檔,閉合S1、S2,此時測得的是      兩端電壓。
③為了測量小燈泡的電流,應(yīng)將選擇開關(guān)置于直流電流檔,閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,然后將        筆分別接S2的左、右接線柱。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

小車放在木板上,小車前端系一條細繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤,盤中可放重物,在實驗中認為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的力。
(1)實驗中把木板一側(cè)墊高的目的是____________________,為達到上述目的需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做_______________________運動。
(2)在探究加速度與力的關(guān)系時,圖乙為某次實驗中打出的紙帶,打點計時器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______________________m/s2
(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,某同學(xué)把實驗得到的幾組數(shù)據(jù)描點并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標,并描點畫線。

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