【題目】目前，我市每個社區(qū)均已配備了公共體育健身器材．圖示器材為一秋千，用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點．由于長期使用，導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，如圖中虛線所示，但兩懸掛點仍等高．座椅靜止時用F表示所受合力的大小，F(xiàn)1表示單根輕繩對座椅拉力的大小，與傾斜前相比（　�。�
A.F不變， 變小
B.F不變， 變大
C.F變小， 變小
D.F變大， 變大

【答案】A
【解析】木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即：F=0；根據(jù)共點力平衡條件，有： 解得： 由于長期使用，導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，故圖中的θ角減小了，故F不變， 減小； 故選：A．
分析：木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，根據(jù)共點力平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人認為：牛頓學說18世紀通過法國啟蒙思想家得到了深化，甚至提出了“牛頓主義”，從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領域。這說明牛頓的學說

A.具有的社會影響被夸大B.被用來論證社會現(xiàn)象C.因啟蒙運動擴大了影響 D.得到社會各界的普遍推崇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示固定在x軸上a、b兩點的兩個點電荷產(chǎn)生的電勢與位置之間的對應關系，兩個點電荷所帶電荷量分別為q1和q2 ， a、p間距離大于p、b間距離．從圖中可以判斷以下說法正確的是（ ）

A.兩點電荷均為負電荷，且q1一定大于q2
B.電勢最低的p點的電場強度不一定為零
C.將一負的檢驗電荷從b處左側(cè)附近移到p處，檢驗電荷的電勢能增加
D.a、p間的電場方向都指向a點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個 圓弧軌道固定在水平地面上，半徑R相同，A軌道由金屬凹槽制成，B軌道由金屬圓管制成，均可視為光滑軌道．在兩軌道右側(cè)的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放，小球距離地面的高度分別用hA和hB表示，則下列說法正確的是（ ）

A.若hA=hB=2R，則兩小球都能沿軌道運動到最高點
B.若hA=hB= ，由于機械能守恒，兩小球在軌道上升的最大高度為
C.適當調(diào)整hA和hB ， 均可使兩小球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處
D.若使小球沿軌道運動并且從最高點飛出，A小球的最小高度為 ，B小球最小高度為2R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m=1kg的小球套在一根足夠長的固定直桿上，直桿與水平夾角θ=37°．現(xiàn)小球在豎直向上的拉力F=20N作用下從A點由靜止出發(fā)沿桿向上開始做勻加速運動．加速度a=2m/s2 ， F作用2s后撤去．g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）求桿與球間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）求小球上滑過程中距A點最大距離xm；
（3）若從撤去外力開始計時，小球經(jīng)多長時間將經(jīng)過距A點上方為4.6m的B點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）圖丁是用圖甲裝置中打點計時器所打的紙帶的一部分，O，A，B，C，D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示．

則OD間的距離為 cm．圖戊是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s﹣t2圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），則加速度大小a=m/s2（保留三位有效數(shù)字）
（2）若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，g為當?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某位科學家闡明的基本定律成為所有力學的基本出發(fā)點。他還用萬有引力解釋了潮汐現(xiàn)象，他的理論還導致了后來一系列天文學的新發(fā)現(xiàn)。下列屬于該科學家著作的是

A.《社會契約論》B.《物種起源》

C.《論法的精神》D.《自然哲學的數(shù)學原理》

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】載人航天飛船在環(huán)繞地球的軌道上飛行時，飛船運動所需的向心力由地球?qū)λ?/span>________提供；此時宇航員處于_________（選填“超重”或“失重”）狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古語云：“潮者，據(jù)朝來也；汐者，言夕至也。”能對這一自然現(xiàn)象做出科學解釋的是( )

A.伽利略的自由落體定律B.牛頓的經(jīng)典力學體系

C.達爾文的生物進化論D.愛因斯坦的相對論

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