15.一百年前,愛(ài)因斯坦在創(chuàng)立了廣義相對(duì)論后不久就提出了引力波存在的預(yù)言.中國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)引力波研究的計(jì)劃包括中科院提出的“空間太極計(jì)劃”,中科院高能物理研究所主導(dǎo)的“阿里實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”和中山大學(xué)領(lǐng)銜的“天琴計(jì)劃”.其中“天琴計(jì)劃”從2016年到2035年分四階段進(jìn)行,將向太空發(fā)射三顆完全相同的衛(wèi)星(SC1、SC2、SC3 )構(gòu)成一個(gè)等邊三角形陣列,地球恰處于三角形的中心,衛(wèi)星將在以地球?yàn)橹行、高度約10萬(wàn)公里的軌道上運(yùn)行,針對(duì)確定的引力波源進(jìn)行引力波探測(cè).如圖所示,這三顆衛(wèi)星在太空中的分列圖類似樂(lè)器豎琴,故命名為“天琴計(jì)劃”.已知地球同步衛(wèi)星的高度約為36萬(wàn)公里.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.三顆衛(wèi)星具有相同大小的加速度
B.三顆衛(wèi)星的線速度比月球繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度大
C.三顆衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同
D.若知道引力常量G及三顆衛(wèi)星繞地球的運(yùn)動(dòng)周期T,則可估算出地球的密度

分析 同步衛(wèi)星的軌道半徑約為42400公里,根據(jù)萬(wàn)有引力定律結(jié)合牛頓第二定律判斷加速度的大小是否相等,根據(jù)人造衛(wèi)星的線速度與軌道半徑的關(guān)系式,比較三顆衛(wèi)星的線速度與月求繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度大小,要計(jì)算地球質(zhì)量,需要知道地球半徑

解答 解:A、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=ma$,解得$a=\frac{GM}{{r}_{\;}^{2}}$,由于三顆衛(wèi)星到地球的距離相等,則它們的加速度大小相等,故A正確;
B、三顆衛(wèi)星距地球的距離比月球到地球的距離小得多,根據(jù)$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$可知,三顆衛(wèi)星線速度比月球繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度大,故B正確;
C、由于三顆衛(wèi)星的軌道半徑小于地球同步衛(wèi)星的半徑,根據(jù)$T=2π\(zhòng)sqrt{\frac{{r}_{\;}^{3}}{GM}}$,故三顆衛(wèi)星的周期小于地球同步衛(wèi)星的周期即小于地球的自轉(zhuǎn)周期,故C錯(cuò)誤;
D、若知道萬(wàn)有引力常量G及三顆衛(wèi)星繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)周期T,根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$,可解得$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$,但因地球的半徑未知,故不能估算出地球的密度,故D錯(cuò)誤;
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 此題考查了萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是知道三顆衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力來(lái)自地球的萬(wàn)有引力,根據(jù)公式求解加速度、速度及地球質(zhì)量的表達(dá)式即可進(jìn)行討論,該題材料較新穎,意在考查學(xué)生提取信息、利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.電子束焊接機(jī)中的電場(chǎng)線如圖中虛線所示.K為陰極,A為陽(yáng)極,兩極之間的距離為d,在兩極之間加上高壓U,有一電子在K極由靜止加速.不考慮電子重力,元電荷為e,電子的質(zhì)量為m,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.陰極K應(yīng)接高壓電源的正極
B.陰極從K到A的過(guò)程中,加速度大小為$\frac{Ue}{md}$
C.電子從K到A電子的電勢(shì)能減小了eU
D.電子由K到A電場(chǎng)力做負(fù)功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖為一列沿x軸正方向傳播的橫波在某時(shí)刻的波形圖,波的振幅為0.1m,此時(shí),在x=2.5m處質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向向下(選填“向上”、“向下”或“向右”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,一個(gè)重力G的勻質(zhì)球放在光滑斜面上,斜面傾角為α,在斜面上有一光滑的不計(jì)厚度的木板擋住球,使之處于靜止?fàn)顟B(tài).今使板與斜面的夾角β緩慢增大,問(wèn):在此過(guò)程中,擋板和斜面對(duì)球的彈力F1,F(xiàn)2大小的變化情況( 。
A.F1先減小后增大B.F1一直減小C.F2先增大后減小D.F2一直減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示中實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t1=0時(shí)刻的波形,虛線是這列波在t2=0.5s時(shí)刻的波形,這列波的周期T符合:3T<t2-t1<4T,問(wèn):
(1)若波速向右,波速多大?
(2)若波速左,波速多大?
(3)若波速大小為74m/s,波速方向如何?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.冬天當(dāng)脫毛衫時(shí),靜電經(jīng)常會(huì)跟你開(kāi)個(gè)小玩笑,下列一些相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(  )
A.在將外衣脫下的過(guò)程中,內(nèi)外衣間摩擦起電,內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同號(hào)電荷
B.在將外衣脫下的過(guò)程中,內(nèi)外兩衣間隔增大,衣物上電荷的電勢(shì)能將減小(若不計(jì)放電中和)
C.在將外衣脫下的過(guò)程中,內(nèi)外兩衣間隔增大,衣物上電荷的電勢(shì)能將增大(若不計(jì)放電中和)
D.脫衣時(shí)如果人體帶上了正電,當(dāng)手接近金屬門把時(shí),由于手與門把間空氣電離會(huì)造成對(duì)人體輕微的電擊

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用懸掛法測(cè)一段折成“”形的均勻鐵絲的重心,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只有取兩個(gè)角作為懸掛點(diǎn),才能測(cè)出“”形鐵絲的重心
B.如取三個(gè)懸掛點(diǎn)作出的三條豎直線,這三條線的交點(diǎn)可能不止一個(gè)
C.無(wú)論取何處為懸掛點(diǎn),無(wú)論測(cè)多少次,所測(cè)得的重心位置都是唯一的
D.如果將鐵絲左、右兩條豎直邊對(duì)折起來(lái),重心的位置和未折前相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示一對(duì)帶絕緣支座的金屬導(dǎo)體A、B彼此接觸,現(xiàn)在把帶正電的球C移近導(dǎo)體A,可以看到A、B上的金屬箔都張開(kāi)了,表明A、B都帶電,若先將C移走,再把A、B分開(kāi),則A不帶電,B不帶電;若先將A、B分開(kāi),再移走C,則A帶負(fù)電,B帶正電.(填寫(xiě)“帶”、“不帶”,“正”或“負(fù)”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.物理公式在確定物理關(guān)系的同時(shí),也確定了物理量的單位關(guān)系.下面給出的關(guān)系中,L是長(zhǎng)度,v是速度,m是質(zhì)量,g是重力加速度,這些量的單位都是國(guó)際單位制單位,試判斷下列表達(dá)式的單位:
①$\sqrt{\frac{2l}{g}}$的單位是s;②$\frac{v}{t}$的單位是m/s2;③$\frac{mv}{t}$的單位是N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案