如圖所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測量工具是                               ；

需要測量的物理量是                                             （詳細(xì)寫出物理量名稱及符號）

（2）動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=                     

 

【答案】

（1）天平、刻度尺；（2）A距地面的高度h、B在桌面上滑行的總距離s、A、B的質(zhì)量m1、m2；

（2）

【解析】

試題分析：本實(shí)驗(yàn)中根據(jù)題意可知在A落地前根據(jù)動能定理有，A落地后對B有，聯(lián)立可得，B與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，由此式可看出，需要測量A距地面的高度h、B在桌面上滑行的總距離s、A、B的質(zhì)量mA、mB，所以要用到天平和刻度尺；

考點(diǎn)：測定“動摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?江蘇模擬）如圖所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動
摩擦因數(shù)μ．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測量工具是
天平，刻度尺
天平，刻度尺
；需要測量的物理量是
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB
（詳細(xì)寫出物理量名稱及符號）．
（2）動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=
mAh
(mA+mB)s-mAh
mAh
(mA+mB)s-mAh
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量不同的木塊A．B用輕彈簧連接靜止于光滑水平面上，開始兩木塊間的距離為L，現(xiàn)將兩木塊拉開到相距1.5L時(shí)由靜止釋放，關(guān)于釋放以后的運(yùn)動情況有以下說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年度安徽省蕪湖一中高三物理上學(xué)期期末考試5物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈�；喤c軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ。

【小題1】在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測量工具是                 ；
需要測量的物理量是             （物理量需用字母表示）．
【小題2】動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=                      ．

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科目：高中物理 來源：2012屆度安徽省高三物理上學(xué)期期末考試5物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈�；喤c軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ。

1.在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測量工具是                  ；

需要測量的物理量是              （物理量需用字母表示）．

2.動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=                       ．

 

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