(1)在驗證力的平行四邊形定則實驗中,需要將橡皮條的一端固定到水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的末端有繩套,將彈簧秤掛在繩套上,拉動細繩,進行實驗,關(guān)于實驗過程,下列說法正確的是:          

A.兩根細繩必須等長; 
B.橡皮條應(yīng)該始終處于兩細繩的夾角的角平分線位置; 
C.用彈簧秤拉動時,應(yīng)保持彈簧秤與水平木板良好接觸; 
D.要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須將橡皮條與繩子的節(jié)點拉到相同位置; 
E.只需要記錄下兩個彈簧秤一起拉動時細繩的方向,秤的示數(shù)可以按照平行四邊形定則進行確定。
(2)某同學(xué)在進行本次實驗過程中,進行了如下的探索:先用兩個彈簧秤成角度的將橡皮筋拉長至O點(α+β<90°),如圖所示;然后保持左側(cè)彈簧秤拉動方向不變,并緩慢的加大拉力,為了維持O點位置不變,β需要      ( 選填“變大”、“變小”或者“不變”),右側(cè)彈簧秤示數(shù)也會隨之變化,變化情況為:     ( 選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”)。

(1)D;(2)“變大”;“先變大后變小”

解析試題分析:(1)兩根細繩的長短對實驗沒有影響,A錯誤;橡皮條拉到適當位置,但不一定在角平分線上,B錯誤;用彈簧秤拉動時,應(yīng)保持彈簧秤與水平木板平行,C錯誤;效果相同,兩次必須將橡皮條與繩子的節(jié)點拉到相一位置,D正確;記錄時應(yīng)計下,兩個彈簧拉動時細繩的方向,秤的示數(shù)示數(shù),及O點位置,E錯誤。
(2)根據(jù)三角形法則,由于合力不變,隨著左側(cè)拉力越來越大,右側(cè)彈簧的與豎直方向夾角“變大”,拉力大小是“先變小后變大”,當兩個力垂直時,右側(cè)拉力最小。

考點:力的合力與分解

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等.

(1)(多選題)在用細線懸掛鉤碼前,下列措施中哪些是必要的(   )
(A)判斷力矩盤是否處在豎直平面           (B)判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
(C)判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小   (D)判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
(2)在力矩盤上A、B、C三點分別用細線懸掛鉤碼后,力矩盤平衡,如圖所示,已知每個鉤碼所受重力為1 N,則此時彈簧秤示數(shù)應(yīng)為________N.
(3)若實驗前,彈簧秤已有0.2 N的示數(shù),實驗時忘記對彈簧秤進行調(diào)零,則完成實驗后測量出的順時針力矩與逆時針力矩相比,會出現(xiàn)M______M(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖1所示電路來測量電阻Rx的阻值。將電阻箱接入a、b之間,閉合電鍵。適當調(diào)節(jié)滑動變阻器R′后保持其阻值不變。依次改變電阻箱的阻值R,讀出相應(yīng)電壓表的示數(shù)U,得到如圖2所示的U-R圖像。
        
(1)用待測電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數(shù)為2.00V。利用U-R圖像可得Rx=_______Ω。
(2)若電路中使用的電源為一組新的干電池組成的電池組,其內(nèi)阻可忽略不計,根據(jù)U-R圖像可得該電池組的電動勢為_______V;滑動變阻器R′此時的阻值為R′=_______Ω。
(3)電池使用較長時間后,電動勢可認為不變,但內(nèi)阻增大。若仍用本實驗裝置和U-R圖像測定某一電阻,則測定結(jié)果將_______(選填“偏大”、“偏小”)。為了消除這一因素造成的影響,現(xiàn)找來一只阻值為10Ω的定值電阻換接在a、b之間,則應(yīng)________(選填“增大”或“減小”)滑動變阻器R′的阻值,并使電壓表的示數(shù)為________V。經(jīng)過這樣調(diào)節(jié)之后,只要保持滑動變阻器R′阻值不再變化,仍可利用本實驗裝置,用待測電阻Rx替換定值電阻,利用U-R圖像實現(xiàn)對待測電阻Rx的準確測定。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置;每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角,獲得不同的射程,最后做出如圖b所示的圖像。

(1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn)超過后,小球?qū)⒉粫袈湓谛泵嫔,則斜面的長度為。
(3)若最后得到的圖像如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個探究物體質(zhì)量一定時加速度a與物體所受合力F的關(guān)系實驗.如圖(a)為實驗裝置簡圖,實驗中,小車運動加速度a可用紙帶上點求得,小車的合外力F可以用砂和砂桶總重量代替。若保持小車的質(zhì)量不變,改變保持砂和砂桶質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與沙桶和沙子質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:(重力加速度g=10m/s2


(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映小車加速度a與小車合外力F的關(guān)系,請按照圖(b)方格坐標紙中所選擇的單位,描點作圖。
(2)寫出一條上面對提高本實驗結(jié)果準確程度有益的建議:__________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。
(1)將彈簧放在水平玻璃板上,測出彈簧的全長為L1
(2)將彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,測出其全長為L2
(3)在彈簧下端掛上一個砝碼盤時,長度記為L3;以后,在砝碼盤中每次增加10g的砝碼,彈簧長度依次記為L4至L9,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
數(shù)值(cm)
25.20
25.35
27.35
29.35
31.30
33.40
35.35
37.40
39.30
(4)下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,則橫軸是彈簧長度與_________的差值(填“L1或L2或L3”)。

(5)通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為______g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用打點計時器測速度的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點,相鄰記數(shù)點間的時間間隔T="0.1s" 圖中各長度的單位為:cm

(1)由圖判斷小車做        運動。(填“勻速”或“加速”)
(2)計算各點的瞬時速度,VB=     m/s, VC=     m/s ,  VD=    m/s
(3)BE間的平均速度VBE =         m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.10 s。

(1)根據(jù)平均速度計算各點瞬時速度,則vD=______ m/s,vC=______m/s,vB=______m/s。
(2)在如圖所示的坐標系中作出小車的v-t圖線,并根據(jù)圖線求出a=________。

(3)將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是________,此速度的物理意義是          __。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖所示,打點計時器固定在斜面上.滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示.下圖是打出的紙
帶一段


①已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz,選A、B、C……等7個點為計數(shù)點,且
各計數(shù)點間均有一個點沒有畫出,如圖所示.滑塊下滑的加速度的大小a=_______m/s2.
②為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有________.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1
D.滑塊的質(zhì)量m2
E滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________(用被測物理量的字母表示,重力加速度為
g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個結(jié)論______________________________________________________.

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