【題目】人類歷史上首先捕捉到電磁波,并證明了電磁波和光具有相同性質(zhì)的科學(xué)家是

A.法拉第

B.奧斯特

C.赫茲

D.麥克斯韋

【答案】C

【解析】

人類歷史上首先捕捉到電磁波，并證明了電磁波和光具有相同性質(zhì)的科學(xué)家是赫茲；

A．法拉第，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)A錯誤；

B．奧斯特，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)B錯誤；

C．赫茲，與結(jié)論相符，選項(xiàng)C正確；

D．麥克斯韋，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)D錯誤；

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=4kg的物體在F=10N的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，撤去F后，經(jīng)4s物體停下來，求物體做勻速直線運(yùn)動的速度和撤去力F后的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是利用雙縫干涉測某單色光波長的實(shí)驗(yàn)裝置。測得雙縫屏到毛玻璃屏的距離為0．2m、雙縫的距離為 0．4mm。圖乙是通過該儀器的觀測裝置看到毛玻璃屏上的干涉圖樣，其中1、2、3、4、5…是明條紋的編號。圖丙、圖丁是利用該儀器測光的波長時觀察到的情景，圖丙是測第1號明條紋的位置，此時觀測裝置上千分尺的讀數(shù)為 mm，圖丁是測第4號明條紋的位置，此時觀測裝置上千分尺的讀數(shù)為 mm。根據(jù)上面測出的數(shù)據(jù)可知，被測光的波長為 nm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩本書的紙張交叉重疊起來，兩同學(xué)分別抓住每本書的一側(cè)往外拉，在拉力不斷增大的 過程中，兩書仍在原處保持靜止?fàn)顟B(tài)且沒有被分開，此過程中

A.書受到滑動摩擦力的作用

B.拉力的大小一定等于重力的大小

C.拉力增大，書受到的合力也增大

D.拉力增大，書受到的摩擦力也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年1月1日，新交通法規(guī)開始實(shí)施，其中“闖黃燈扣6分”被部分網(wǎng)友稱為違背牛頓第一定律，導(dǎo)致各地追尾事故頻發(fā)．在緊急剎車過程中關(guān)于汽車的慣性和動能變化，下列說法正確的是( ）

A.慣性不變，動能不變B.慣性不變，動能減小

C.慣性減小，動能減小D.慣性減小，動能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上行駛的汽車a和b的速度一時間(v－t)圖線，分別如圖中曲線a和b所示，若t＝t1時刻兩車剛好運(yùn)動到同一位置，則以下說法正確的是

A. 在t＝t1時刻，兩車加速度方向相反

B. 在t＝0時刻，b車位于a車的前方

C. 在0～t1時間內(nèi)，兩車的速度方向相同

D. 在0～t1時間內(nèi)，b車的平均速度比a車大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體用輕細(xì)繩跨過光滑輕小滑輪相連，A物體懸在空中，B物體放在水平地面上，A、B兩物體均靜止，現(xiàn)將B物體稍向左移一點(diǎn)，A、B兩物體仍保持靜止，則此時與移動B前相比（ ）

A.細(xì)繩拉力不變
B.地面對物體B的支持力減小
C.地面對物體B的摩擦力增大
D.物體B受到的合力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用多用電表測直流電壓U和測電阻R時，若紅表筆插入多用電表的(＋)插孔，則( )

A.測U時電流從紅表筆流入多用電表，測R時電流從紅表筆流出多用電表

B.測U、測R電流均從紅表筆流入多用電表

C.測U、測R電流均從紅表筆流出多用電表

D.測U時電流從紅表筆流出多用電表，測R時電流從紅表筆流入多用電表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把M、N兩塊擋板中間的空隙當(dāng)做一個“小孔”做水波的衍射實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了如圖所示的圖樣，位置P處的水沒有振動起來，現(xiàn)要使擋板左邊的振動傳到P處，在不改變擋板M的左右位置和P點(diǎn)位置的情況下，可以采用哪些辦法？

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