用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為的物體,靜止時彈簧伸長量為L .現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2的物體,系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L . 斜面傾角為30°,如圖所示.則物體所受摩擦力( )
A.等干零 |
B.大小為,方向沿斜面向下 |
C.大小為,方向沿斜面向上 |
D.大小為,方向沿斜面向上 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三根長為L的直線電流在空間構(gòu)成等邊三角形,電流的方向垂直紙面和向里。電流大小均為I,其中A、B電流在C處產(chǎn)生的磁感應強度的大小分別為B0 ,導線C位于水平面處于靜止狀態(tài),則導線C受到的靜摩擦力是( )
A. B0IL水平向左
B. B0IL水平向右
C. B0IL水平向左
D. B0IL水平向右
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在一座寺廟門口吊著一口大鐘,在大鐘旁邊并排吊著撞錘,吊撞錘的輕繩長為L,與吊撞錘的點等高且水平相距處有一固定的光滑定滑輪,一和尚將輕繩一端繞過定滑輪連在撞錘上,然后緩慢往下拉繩子另一端,使得撞錘提升豎直高度L/2時突然松手,使撞錘自然的擺動下去撞擊大鐘,發(fā)出聲音。(重力加速度g)則
A.在撞錘上升過程中,和尚對繩子的拉力大小不變 |
B.在撞錘上升過程中,撞錘吊繩上的拉力大小不變 |
C.突然松手時,撞錘的加速度大小等于g |
D.突然松手時,撞錘的加速度大小等于g |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量分別為和的兩物體A和B相對靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑則
A.A、B間無摩擦力的作用
B.B受到滑動摩擦力的大小為
C.B受到靜摩擦力的大小為
D.取走物體A后,物體B仍能作勻速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用力F1單獨作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3 m/s2,力F2單獨作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1 m/s2,若F1、F2同時作用于該物體,可能產(chǎn)生的加速度大小為( 。
A.1 m/s2 | B.1.5 m/s2 | C.3 m/s2 | D.5 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量為m的物體在與水平方向成角的拉力作用下做勻速直線運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,則物體所受摩擦力的大小為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個物體由繞過定滑輪的細繩拉著,分別用圖中所示的三種情況拉住,在這三種情況下,若繩的拉力分別為F1、F2、F3,軸心對定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計,則( )
A.F1=F2=F3,F(xiàn)N1>FN2>FN3 |
B.F1>F2>F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3 |
C.F1=F2=F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3 |
D.F1<F2<F3,F(xiàn)N1<FN2<FN3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
幾個共點力作用在一個物體上,使物體處于平衡狀態(tài),下列說法正確的是 ( )
①幾個力的合力一定為零,各個力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零,但故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個力的大小一定與其它幾個力的合力大小相等,而方向相反
④只改變一個力的大小或方向,物體的狀態(tài)可能不變
A.①③ | B.③④ | C.①④ | D.②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應,電線呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀。下列說法中正確的是( )
A.夏季電線對電線桿的拉力較大
B.冬季電線對電線桿的拉力較大
C.夏季、冬季電線對電線桿的拉力一樣大
D.夏季桿對地面的壓力較大
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