【題目】如圖所示，OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點，OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5kg的物體乙相連，OC下方懸掛物體甲．此時物體乙恰好未滑動，已知OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體乙與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，可以認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等．g=10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）.求：

（1）OB繩對物體乙的拉力是多大？

（2）物體甲的質(zhì)量m2為多少？

【答案】（1）3N （2）0.4kg

【解析】試題分析：先根據(jù)物體乙恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)由平衡條件求出繩子OB的拉力，然后以結(jié)點為研究對象，受到三個拉力作用，作出力圖，其中重物對O點拉力等于重物的重力．

（1）以乙為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件：；

（2）以結(jié)點為研究對象受力分析如圖：

根據(jù)平衡條件：

對甲物體，根據(jù)平衡條件：

故物體甲的質(zhì)量為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無線電波的傳播，下列說法正確的是(　　)
A.發(fā)射出去的電磁波，可以傳到無限遠(yuǎn)處
B.無線電波遇到導(dǎo)體，就可以在導(dǎo)體中激起同頻率的振蕩電流
C.波長越短的電磁波，越接近直線傳播
D.移動電話是利用無線電波進(jìn)行通信的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的平行板器件中，存在相互垂直的勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=0．20T,方向垂直紙面向里，電場強(qiáng)度E1=1．0×105V/m,PQ為板間中線。緊靠平行板右側(cè)邊緣坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)，有一邊界AO、與軸的夾角∠=450，該邊界線的上方有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B2=0．25T,邊界線的下方有豎直向上的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度E2=5．0×105V/m。一束帶電荷量q=8．0×10-19C、質(zhì)量m=8．0×10-26Kg的正離子從P點射入平行板間，沿中線PQ做直線運動，穿出平行板后從軸上坐標(biāo)為（0,0．4 m）的Q點垂直軸射入磁場區(qū)，多次穿越邊界線OA。離子重力不計，求：

（1）離子在平行板間運動的速度；

（2）離子進(jìn)入磁場中時做圓周運動的軌道半徑r；

（3）研究離子運動的軌跡，試求出離子從進(jìn)入磁場到第二次穿越邊界線OA所需的時間；

（4）離子第四次穿越邊界線OA的位置坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是一質(zhì)子僅在電場力作用下由a點運動到b點的運動軌跡，虛線可能是電場線，也可能是等差等勢線，則下列說法中正確的是(　　)

A. 若虛線是電場線，則質(zhì)子在a點的電勢能大，動能小

B. 若虛線是等差等勢線，則質(zhì)子在a點的電勢能大，動能小

C. 質(zhì)子在a點的加速度一定大于在b點的加速度

D. a點的電勢一定高于b點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?

（1）實驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是______．

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．

B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．

C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．

（2）使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) ______（填“大于”或“小于”）砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

（3）圖2為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】引入熵的概念后，人們也把熱力學(xué)第二定律叫做熵增加原理，具體表述為： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m＝1.0 kg的物體，細(xì)繩的一端與物體相連，另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧測力計相連．物體靜止在斜面上，彈簧測力計的示數(shù)為4.9 N．關(guān)于物體受力的判斷(g取9.8 m/s2)，下列說法正確的是(　　)

A. 斜面對物體的摩擦力大小為0

B. 斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N，方向沿斜面向上

C. 斜面對物體的支持力大小為4.9 N，方向豎直向上

D. 斜面對物體的支持力大小為4.9 N，方向垂直斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述的實例中（均不計空氣阻力），機(jī)械能守恒的是（ ）
A.小石塊被豎直向上拋出后在空中運動的過程
B.木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程
C.人乘電梯勻速上升的過程
D.子彈射穿木塊的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置測量物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)．已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖乙所示，圖中標(biāo)出了五個連續(xù)點之間的距離．

甲 乙

(1)物塊下滑時的加速度a＝________ m/s2，打C點時物塊的速度v＝________ m/s.

(2)已知重力加速度大小為g，為求出動摩擦因數(shù)，還必須測量的物理量是________(填正確答案標(biāo)號)．

A．物塊的質(zhì)量　 B．斜面的高度　 C．斜面的傾角

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