(1)圖甲為某同學(xué)做“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖,一端帶有定滑輪的木板直接放在水平桌面上,細(xì)線與長木板平行.在研究小車(含砝碼)質(zhì)量不變,加速度和作用力的關(guān)系時,他先后五次改變砂和砂桶的總質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度a.在第一次測量時,砂和砂桶的總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量M=20m1,以后每次在砂桶里增加質(zhì)量為△m的砂子,已知△m=
m1
2
.若把砂和砂桶的總重力作為小車所受合力F的大小,按這五組數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象可能是下列圖乙中的
 

(2)第(1)題圖象中圖線不過坐標(biāo)原點的原因是
 
,若對此作了糾正,該實驗還存在一個較大的系統(tǒng)誤差,是由砂和砂桶的總重力不等于小車所受到的拉力引起的.設(shè)砂和砂桶的總重力為F,小車真正受到的拉力為F.若定義
|F-F|
F
×100%為拉力測量的百分誤差,現(xiàn)要求百分誤差不大于5%,則當(dāng)小車的總質(zhì)量為200g時,砂和砂桶的總質(zhì)量最大不能超過
 
g.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法正確的是( 。
A、在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法B、在利用速度時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是微元法C、在定義電場強度時應(yīng)用了比值法,因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質(zhì)點概念是應(yīng)用近似替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《驗證牛頓第二定律》的實驗中:
(1)備有下列器材:其中多余的器材是
 
(填代號)、缺少的器材是
 
.(填代號)
A.打點計時器;B.天平(帶砝碼);C.秒表;D.低壓直流電源;
E.紙帶和復(fù)寫紙;F.導(dǎo)線細(xì)線;G.小車;H.砂和小桶;I.帶滑輪的長木板.
(2)下列給出供選擇的操作步驟:
A.保持小盤和其中砝碼的質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測出加速度,重復(fù)幾次
B.保持小車質(zhì)量不變,改變小盤里砝碼的質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次
C.用天平測出小車和小盤的質(zhì)量
D.在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木,平衡摩擦力
E.根據(jù)測出的數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-
1M
圖象
F.用秒表測出小車運動的時間
G.將裝有砝碼的小盤用細(xì)線通過定滑輪系到小車上,接通電源,釋放小車,在紙帶上打出一系列的點
以上步驟中,不必要的步驟是
 
,(填寫代表字母)
正確步驟的合理順序是
 
.(填寫代表字母)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(甲)為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于砂、砂桶的重力大小.
(2)某一組同學(xué)先保持砂及砂桶質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是
 

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砂、砂桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出m以及小車和砝碼質(zhì)量M,小車運動的加速度可直接用公式a=
mgM
求出
(3)實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項操作是
 

A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點引時器通電,調(diào)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴埃p推小車.觀察判斷小車是否做勻速運動
(4)如圖(乙)是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.9l cm、sFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=
 
m/s2,E點速度VE
 
m/s.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)在探究牛頓第二定律的實驗中,在物體受外力不變時,改變物體的質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如表所示.
實驗次數(shù)物體質(zhì)量m(kg)物體的加速度(m/s2物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg)
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
①從表中的數(shù)據(jù)你可得出的結(jié)論為
 
; 
②物體受到的合力大約為
 
N.
(2)某同學(xué)從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐,一個盛滿水,一個是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實驗.他先測出了易拉罐的質(zhì)量m,又測出了一層樓的高度為h1,及五樓地板到陽臺窗口的距離h2,他再請來另一同學(xué)在樓下用秒表測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落地所用時間t.根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算空氣阻力的表達(dá)式為:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系.現(xiàn)有物理量單位:m(米)、s(秒)、C(庫)、A(安)、V(伏)、F(法)、T(特)和WB(韋伯),由它們組合成的單位與力的單位N(牛)等價的是( 。
A、V?C/sB、C/F?sC、T?s?C/mD、WB?A/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是以燃燒蠟燭為動力的玩具小船,船頭設(shè)置一塊耐高溫材料制作的傾斜帆板,蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱氣流對傾斜帆板產(chǎn)生作用力,使船前進(jìn),熱氣流對傾斜帆板產(chǎn)生作用力的方向是( 。
A、水平向前B、豎直向上C、垂直于傾斜帆板向上D、沿傾斜帆板向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,新材料研究所實驗軌道由長L=20m的固定斜面AB組成,斜面傾角θ=37°.軌道表面為某種新型納米材料,質(zhì)量為m=1Kg的物體從頂端A點由靜止開始下滑,當(dāng)物體與材料之間摩擦生熱為4J時,物體與軌道之間的動摩擦因數(shù)突變?yōu)樵瓉淼?span id="1wfsbos" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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,此時物體下滑了2m到達(dá)C點,不計空氣阻力,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)求:
(1)物體剛開始下滑時與軌道之間的動摩擦因素μ1;
(2)物體從A到C經(jīng)歷的時間;
(3)物體到達(dá)B處的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB繞桿A點以一定的角速度ω由豎直位置開始順時針勻速旋轉(zhuǎn),并帶動套在水平桿上的光滑小環(huán)運動.則小環(huán)在水平桿上運動時速度大小的變化情況是( 。
A、保持不變B、一直增大C、一直減小D、先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案