【題目】下列物理量屬于標(biāo)量的是( 。
A.線速度B.位移C.功D.角速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ.質(zhì)量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài),求地面對(duì)三棱柱的支持力和摩擦力各為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等、分別帶正電、負(fù)電和不帶電的粒子從兩水平放置的金屬板左側(cè)中央以相同的水平初速度先后射入電場中,最后分別打在正極板的C、B、A處,則
A. 三種粒子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
B. 三種粒子在電場中的加速度為aA>aB>aC
C. 三種粒子到達(dá)正極板時(shí)動(dòng)能
D. 落在C處的粒子帶正電,落在B處的粒子不帶電,落在A處的粒子帶負(fù)電
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,空間存在方向垂直于紙面(xOy平面)向里的磁場。在x≥0區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B0;x<0區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為λB0(常數(shù)λ>1)。一質(zhì)量為m、電荷量為q(q>0)的帶電粒子以速度v0從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿x軸正向射入磁場,此時(shí)開始計(jì)時(shí),當(dāng)粒子的速度方向再次沿x軸正向時(shí),求(不計(jì)重力)
(1)粒子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)粒子與O點(diǎn)間的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊(duì)拔河,甲隊(duì)獲勝,則下列說法正確的是()
A. 甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力,所以甲隊(duì)獲勝
B. 只有在甲隊(duì)把乙隊(duì)勻速拉過去時(shí),甲對(duì)乙的拉力才等于乙對(duì)甲的拉力
C. 當(dāng)甲隊(duì)把乙隊(duì)加速拉過去時(shí),甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力
D. 甲對(duì)乙的拉力始終等于乙對(duì)甲的拉力,只是地面對(duì)甲的最大靜摩擦力大于地面對(duì)乙的最大靜摩擦力,所以甲隊(duì)獲勝
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在2008北京奧運(yùn)會(huì)中,牙買加選手博爾特是一公認(rèn)的世界飛人,在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.69s和19.30s的成績破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄,獲得兩枚金牌.關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是( 。
A. 200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍
B. 100m決賽中的平均速度約為10.32m/s
C. 200m決賽中的平均速度約為10.36m/s
D. 100m決賽中的最大速度約為20.64m/s
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【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是( 。
A. 加速度與速度沒有直接的聯(lián)系,速度很大時(shí),加速度可大可小也可負(fù)
B. 當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí),物體卻做加速運(yùn)動(dòng)
C. 物體的速度變化量越大,加速度越大
D. 物體的速度變化越快,加速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng),有以下幾種說法,正確的是( 。
①合運(yùn)動(dòng)就是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)
②合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性
③分運(yùn)動(dòng)之間相互獨(dú)立,互不影響
④運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形定則
A.①④B.②③C.①②③D.①②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,均為d,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1________m2。
(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),如何調(diào)整斜槽?_______
(3)之后的實(shí)驗(yàn)步驟為:
A.在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫紙。
B.確定重錘對(duì)應(yīng)點(diǎn)O。
C.不放球2,讓球1從斜槽滑下,確定它落地點(diǎn)位置P。
D.把球2放在立柱上,讓球1從斜槽滑下,與球2正碰后,確定球1和球2落地點(diǎn)位置M和N。
E.用刻度尺量OM、OP、ON的長度。
F.看是否相等,以驗(yàn)證動(dòng)量守恒。
上述步驟有幾步不完善或有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并寫出相應(yīng)的正確步驟___________。
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