A. | 彈簧的彈性勢能一直減小 | |
B. | A、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能先增加后減小 | |
C. | C減小的重力勢能等于A增加的重力勢能 | |
D. | C沿斜面向下運(yùn)動過程中,加速度先增加后減小 |
分析 根據(jù)彈簧的形變情況,分析彈性勢能的變化情況.對A、C及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.對于C,根據(jù)牛頓第二定律分析加速度的變化情況.結(jié)合系統(tǒng)的機(jī)械能守恒分析即可.
解答 解:A、據(jù)題分析可知,彈簧先壓縮后伸長,所以彈性勢能先減小后增大,故A錯誤.
B、對于A、C及彈簧組成的系統(tǒng),只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,由于彈性勢能先減小后增大,所以A、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能先增加后減小,故B正確.
C、原來裝置靜止時,彈簧的壓縮量 x1=$\frac{mg}{k}$.B剛要離開水平面時彈簧的伸長量 x2=$\frac{mg}{k}$.可知,x1=x2.這兩個狀態(tài)彈簧的彈性勢能相等,由系統(tǒng)的機(jī)械能守恒知,C減小的重力勢能等于A增加的重力勢能與A、C增加的動能之和.故C錯誤.
D、對C,C先沿斜面向下加速運(yùn)動,此過程,根據(jù)牛頓第二定律得 4mgsin30°-T=4ma.對A,根據(jù)牛頓第二定律得 T-mg-F彈=ma.
聯(lián)立得 a=$\frac{mg-{F}_{彈}}{5m}$,由于彈簧的彈力F彈先減小后增大,所以此過程中C的加速度a先增大后減小.
當(dāng)C減速下滑時,有T-4mgsin30°=4ma,T增大,加速度反向增大,所以C沿斜面向下運(yùn)動過程中,加速度先增加后減小再增大,故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 本題要正確分析三個物體的受力情況,采用隔離法研究物體C的加速度.要明確各種功能關(guān)系,知道A、C及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,但AC組成的系統(tǒng)機(jī)械能并不守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈珠從釋放手柄開始到觸碰障礙物之前的過程中機(jī)械能守恒 | |
B. | 彈珠從釋放手柄到離開彈簧的過程中,其動能先增大后減小 | |
C. | 彈珠脫離彈簧的瞬間,其動能和重力勢能之和達(dá)到最大 | |
D. | 此過程中,彈簧的最大彈性勢能為mg(L+R)sinθ+$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 支持力先變大后變小,運(yùn)動趨勢向左 | |
B. | 支持力先變大后變小,運(yùn)動趨勢向右 | |
C. | 支持力先變小后變大,運(yùn)動趨勢向左 | |
D. | 支持力先變小后變大,運(yùn)動趨勢向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光照時間越長,光電流越大 | |
B. | 入射光頻率大于極限頻率時就能產(chǎn)生光電子 | |
C. | 入射光足夠強(qiáng),就可以有光電流 | |
D. | 不同的金屬逸出功都是一樣的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 物體乙剛開始時以5 m/s的初速度與甲物體同向運(yùn)動 | |
C. | 物體甲在最初3 s內(nèi)的位移為30 m | |
D. | 物體乙的運(yùn)動方向在1 s時發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力做功$\frac{3}{4}$mgh | B. | 物體的動能增加$\frac{1}{4}$mgh | ||
C. | 物體的機(jī)械能減少$\frac{3}{4}$mgh | D. | 物體克服阻力做功$\frac{1}{4}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個處于n=2能級的氫原子,可以吸收一個能量為4eV的光子 | |
B. | 大量氫原子從高能級向n=3能級躍遷時,發(fā)出的光是不可見光 | |
C. | 大量處于n=4能級的氫原子,躍遷到基態(tài)的過程中可以釋放出6種頻率的光子 | |
D. | 氫原子從高能級向低能級躍遷的過程中釋放的光子的能量可能大于13.6eV |
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