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在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,現(xiàn)有以下器材:方木板,白紙,彈簧秤(兩個),橡皮條,細繩(兩個),圖釘(幾個).要完成該實驗,還需要儀器:______.
做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.
所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大。、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產生相同的作用效果的).
故答案為:三角板、刻度尺.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,下列哪些措施能減小實驗誤差(    )
A.兩條細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平面平行
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些
D.實驗前要將兩只彈簧秤校準

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)如果繩子足夠長,并且能承受的拉力足夠大,改變鉤碼個數(shù),實驗能做成功的是______.
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=5
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=7
D.鉤碼的個數(shù)N1=5,N2=6,N3=7
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是______.
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,在這兩次拉伸中( 。
A.只要求將橡皮條拉到相同的長度
B.要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C.將彈簧秤拉到相同的刻度
D.將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)某同學用如圖的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端水平向左拉,使結點O靜止在某位置,分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙記錄O點位置和拉線方向.
①圖中A的示數(shù)為______N.
②下列不必要的實驗要求是______(請?zhí)顚戇x項前對應的字母).
A.彈簧測力計應在使用前校零
B.拉線方向應與木板平面平行
C.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“探究求合力的方法”的實驗中,下列做法可以減小實驗誤差的有:( 。
A.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
B.兩個分力F1、F2的大小要適當大一些
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究求合力的方法”實驗中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套,某同學還找來了實驗室里常用的幾種彈簧秤.如圖所示.
(1)為最準確完成實驗,在做實驗時最合理的是選擇______圖彈簧秤?(填寫“甲”、“乙”、或“丙”)

(2)在實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖丁).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長.
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
其中正確的是______.(填入相應的字母)
(3)若在實驗中,把木板豎直放置,同時用細繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C,下端掛重力已知的鉤碼,細繩OB用一個彈簧秤鉤住,如圖丁所示,可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力調整橡皮筋與兩細繩的結點O的位置.圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α,細繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β,且α+β>90°,下列操作正確的是______
A.增加鉤碼個數(shù)后,為使結點位置不變,應減小β,同時減小彈簧秤的拉力
B.增加鉤碼個數(shù)后,為使結點位置不變,應增大β,同時增大彈簧秤的拉力
C.保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子C向左移動一些,為使結點位置不變,應增大β,同時增大彈簧秤的拉力
D.保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子C向左移動一些,為使結點位置不變,應減小β,同時增大彈簧秤的拉力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,在“探究求合力的方法”的實驗中:

(1)下列說法正確的是______
A.必須使分力F1、F2與合力F在同一平面內
B.在同一實驗中,橡皮筋拉長后的結點位置O允許變動
C.在同一實驗中,只要結點O位置不變,無論兩個分力如何變化,其合力不變
D.用兩只彈簧秤拉橡皮筋由A到O時,合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
(2)實驗過程中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴著兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直.如圖2所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)分別為______N和______N(只須讀到0.1N).
(3)在如圖3所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力,并在圖上標出合力的大小.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題



(1)小物塊Q的質量m2;
(2)燒斷細繩后,物塊P第一次到達D點時對軌道的壓力大小;
(3)P物塊P第一次過M點后0.3s到達K點,則MK間距多大;  
(4)物塊PMN斜面上滑行的總路程.

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